小学科学六年级上册建立太阳系模型教学设计.docxVIP

《建立太阳系模型》教学设计苏教版六年级上册 教学内容 苏教版/、、年级上册第四单兀探索宇宙2、太阳系大家族（一）建立太阳系模型 教学内容 分析 学生通过分别建构太阳系八人行星相对人小、位置模型的探究洁动，锻炼数据整理与使用的能 力，发展空间想象能力，并在此基础上建构太阳系的槪念。 预期教 学效果 科学概念 ?太阳和圉绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。太阳系是-个较大的天体系统。 过程与方法?运用资料认识和了解太阳系。?按?定比例对数据进行处理，并在此基础上用 i定的材料建立太阳系模型。情感态度价值观 ?认识到收集和整理资料，并进行交流，是科学学习的?种方式。 ?学会与他人合作，并能在合作中发挥自己的作用。 ?意识到太阳系中天体的运动是有规律的，并可以逐渐被人们认识的。 教学重 难点 重点：认识和了解太阳系大家族的主要成员，理解它们的相对大小、轨道半径。 难点：能对较大的数据进行处理，并在此基础上用真实材料建立模型。 教学准备 演示材料：课件、视频、板书磁贴、直径75cm \气球、幺￡巾、2把皮尺分组材料：计算器、 小卡尺、不同颜色的粘土、记录单、八大行星朗读卡 教学活 动设计 教学流程 教师活动 学生活动  导入：一?短 片导入 【观看关于太阳系的短片1分钟】对于宇 宙来讲，太阳系很渺小，但是对于我们人类 甚至地球来讲，太阳系仍然是非常宏人的存 在。也就是说我们并不能直