北师大版六年级品社下册表格教案.docx

中小学生课堂教学教案 授课教师：六年级 授课时间: 课题 1不堪回首的人类灾难 课 时 教 学 目 标 1知识与技能：了解历史上发生的战争对人类的伤害 2、 过程与方法：回顾历史，不忘过去。 3、 情感态度与价值观：珍惜现在幸福生活，热爱和平。 教学重点 了解历史上发生的战争对人类的伤害。 教学难点 了解历史上发生的战争对人类的伤害。 教学方法 探究法 教学手段 课型 活动型 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 1914 年到1918年的第 一次世界大战，是人类历 史上一次规模空前的战 争。这次大战给人们带来 哪些灾害呢？板书课题： 1、不堪回首的人类灾难。 结合课前查找的资料，学生概述 年到1918年第一次世界大战的有: 况。 探求新知 回顾20世纪的 战争 了解世界 大战期间的大 事件 讨论：世界大战对人类造成 的伤害有哪些？教师引导点 拨世界大战对人类造成了巨 大的伤害，深刻认识到战争 带来的灾难。 结合课前查找的相关资料， 学生在填写课本第3页的表 格。通过此表格熟悉历史事 件，了解过去，了解历史。 让学生结合资料，讨论：世界 大战的爆发原因。  教师总结 作 业： 探究第二次世界 大战的爆发的 原因 通过讨论，让学生明 白：儿童是最无辜的受害 者。战争不仅剥夺了他们 的生命，扭曲了他们的心 灵，而且还摧残了他们的 健康和生命。 这节课你有哪些收获？ 搜集第一次世界大战的有 关内容。 板书设计 1不堪回首的人类灾难 夺去无辜者生命 夺去参战者的生命 教学反思  中小学生课堂教学教案 授课教师：六年级 授课时间： 课题 消火法西斯，自由属于人民 课 时 教 学 目 标 1 .知识与技能：了解历史上发生的战争对人类的伤害 2 .过程与方法：回顾历史，不忘过去。 3.情感态度与价值观：珍惜现在幸福生活，热爱和平。 教学重点 知道第二次世界大战的主要史实。 教学难点 知道第二次世界大战的主要史实。 教学方法 探究法 教学手段 课型 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 ?导入 新课： .探求 新知： 1939年到1945年的第二 次世界大战，是人类历史 上第二次规模空前的战 争。这次大战给人们带来 哪些灾害呢？板书课题： 2、消灭法西斯，自由属于 人民 讨论：安妮的遭遇是 真的吗？安妮听说的集体 毒死和枪毙犹太人的事情 是真的吗？安妮在日记中 对德国法西斯表达了怎样 的想法？ (1)、请学生阅读教科 书5页安妮的日记” (2)、阅读教科书7页永生的 故事，你有哪些感想？ 结合学生课前通过上网和其他渠道 ，查找到详细的资料，把其中令人 难以忘怀的故事给大家听。  3 ?教师总 结： 作 业： （3）、记住英雄人 物： 在第二次世界大战 中，苏联和中国人民的顽 强抵抗和英勇斗争，为最 终打败法西斯作出了不可 磨火的贡献。 这节课你有哪些收获？ 写写自己的感想。 板书设计 2、消火法西斯，自由属于人民 夺去无辜者生命 夺去参战者的生命 教学反思 中小学生课堂教学教案 授课教师：六年级 授课时间: 课题 3、不忘过去，放飞和平的心愿 课 1 .知识与技能: 更加深入地思考和平鸽所代表的人类的美好愿望。 时 教 学 目 标 2 .过程与方法：通过放飞和平鸽，更加了解和平鸽的意义。 3.情感态度与价值观：珍惜现在幸福生活，热爱和平。 教学重点 了解和平鸽所代表的人类的美好愿望。 教学难点 了解和平鸽的意义。 教学方法 探究法 教学手段 课型 活动型 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 1?导入 新课： 教师出示鸽子的图片 并提问学生：“你喜欢鸽 子吗？为什么？” 学生阅读教科书第2页上 方的文字。 请学生阅读教科书第 2页上方的文字。教师提 问学生：“人们在什么样 2 .探求 新知： 、不忘过 去： 、阅读 的庆典上放飞鸽子，为什 么要放飞鸽子？放飞鸽子 表达了一种什么样的意 愿？今天我们就学习本单 元的第一主题一一白鸽引 出的话题。”板书课题： 3、不忘过去，放飞和平的 心愿 学生把了解到的第二次世界大 战期间的主要事件，按时间的 顺序写一个大事记。 学生听唱歌曲《让世界充 满爱》  与讨论让学生把了解到的第二次世界 期间的主要事件，按时间的顺 一个大事记。 与讨论 首先，教师引导学生听 唱歌曲《让世界充满 3?教师总结：4. 作业：(3)、冋题 与探究：爱》，并介绍，1986 3?教师 总结： 4. 作 业： (3)、冋题 与探究： 爱》，并介绍，1986年 为世界和平年。出示国 际和平年的徽标，并提 问：“这个徽标是一幅 什么样的图案，象征什 么？” 为什么要用鸽子何橄榄枝 代表和平呢？ 教师出示第二张图片一一 毕加索，并提问：“你知 道他时谁吗？能介绍一下 吗？ ”教师可适当补充。 这节课你有哪些收获?