二十年后回故乡的作文教学.pptVIP

; 二十年后回故乡; 想象作文是自己对未来世界的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，先要找出现实生活中令人不满意的各种现象，然后发挥想象力，想象出如何改变种种令人不满意的现象的方法，改变后又是怎样的情景。想象中的这些改变可能在目前短时间内不容易实现，但在二十年后完全可能实现。所以我们要大胆想象，又要表达真情实感。; ; ; “悠悠天宇旷，切切故乡情”。一转眼二十年过去了，我已成为了一位发明家了。这时，我总会想起我日思夜想的家乡。; “江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。”我已离开故乡20年了，做为一名科学家，我非常想念故乡。今天，我放下繁忙的工作，乘坐我的私人飞机回到了日思夜想的故乡——濮阳。; 光阴似箭，岁月如梭，眨眼间已经到了2137年，我已经是一名著名的医生了。远在异国他乡，总想回故乡看看。“露从今夜白，月是故乡明”，今日我再次踏上回故乡的道路，内心激动不已。; ; 2037年，我刚满三十岁。现移居火星，担任宇宙一知名企业的董事长。在火星上，我虽然跟父母也有联系，但毕竟思念故土。于是，我坐上了飞船。38秒之后回到了阔别已久的家乡——濮阳。 ; “二十年后回故乡”，我们应该从哪些方面想象故乡呢？; ; ; ; 我来到我的母校——昆吾小学。只见校门变成了一个“植物门”：是以两棵弯曲的大树为支体，形成一个空心圆，再用鲜花加以点缀的一个门。我一边赞叹，一边走进校园。只见1号楼前不再有执勤队员，取而代之的是一个花繁叶茂的花园。我沿着石子小路走进教学楼。哇，只见1号楼已经变成了一个小型图书馆：所有的教室都变成了图书馆。我向教室走去。只见教室焕然一新：黑板已经没有了。而原来放黑板和讲台的地方已经变成了几个书架。老师可以利用天花板上的4D投影仪给学生讲解知识。学生就可以用桌上的IPAD进行学习和课堂作业。我称赞道：“科技真是发达啊！还大大的减轻了学生负担。”下了楼，我又去参观操场。只见操场的地板铺满了人造草，上面固定着各种各样的运动设施。而游泳池换成了恒温游泳池，底部还设计了摄像头，只要一看见学生溺水???马上会报警。; 吃过饭后想去看看母校了。我走出房门口叫了一声“飞毯快来！”，飞毯一会儿就来了，我对它说“到母校去”，飞毯迅速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、狼籍、灰蒙蒙的学校吗？现在已经成了花园了，四处是花草树木，教学楼座落在花草丛中，在这种环境中学习，谁会不认真呢？教室里每一个同学都有一台电脑，老师通过电脑网络给同学们讲课、布置作业、改作业；同学通过电脑网络听课、写作业，交作业。而操场呢？你一定想不到他建在学校的地下，地下操场里面有太阳能灯，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。; 我来到公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！ ; ;题目： 二十年后的家乡?? 开头：???交代二十年后回家乡的原因。 中间： 想象一，具体描写家乡的建筑 ? 想象二，具体描写家乡的公园 想象三，具体描写家乡的学校 ? 想象四，具体描写家乡的…… 结尾：?? 总结全文、呼应开头 ?;二十年后回故乡 “悠悠天宇旷，切切故乡情。”中秋之夜，凝望圆月，我不禁想起了我的故乡，想起了故乡的亲人，我决定回故乡。 刚踏上故土，一种全新的景象展现在我眼前。一幢幢高楼，鳞次栉比；一条条宽阔的马路，纵横交错；一辆辆奔驰汽车，井然有序的行驶着。城市变成了一个美丽的大花园，到处种植者绿树、花草。太阳能汽车已不再排出尾气，是空气变得清新。 我来到了母校，校园完全变了样：操场变成了像“鸟巢”一样的建筑，分别有：篮球场、足球场、乒乓球场，同学们在这里可以尽情地玩耍。教室里也有了巨大的变化，黑板变成了移动式，可以自动伸缩，当老师在黑板上写字时，不会掉下粉笔末。同学们的课桌都变成电脑课桌。老师只需要操作电脑，就可以给学生们上课，这样既方便又高效。 高科技体现在家乡的人们生活的方方面面，勤劳的家乡人把家乡建设的美丽富饶。我祝愿家乡了明天会更加美好！;二十年后回故乡 “光阴似箭，日月如梭。”现在是2036年，30岁的我已经在北京颇负盛名了——我当上了一名清华大学教授，整天堆在办公桌上的都是一些书籍呀，资料呀，忙得我疲惫不堪。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”中秋节快要到了，何不到故