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破阵子为陈同甫赋壮词以寄之教学设计 古诗《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》出自辛弃疾之笔，以下 是的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之教学设计，欢迎参考阅读！ [ 教学目标 ] 阅读辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，体会作者的思想情感。 表情朗读作品，背诵并默写。 [ 教学重点与德育渗透 ] 通过反复朗读，体会作者为国立功的雄心壮志及壮志难酬的悲愤情怀，激发同学们的爱国热情。 [ 教学内容与步骤 ] 一．导课 讲一讲山东这个地方。同学们知不知道山东的简称？“鲁”，名称？哪些同学祖籍是山东的？你对山东有哪些了解？历史上山东 有哪些名人？宋词在中国文学史上占有很重要的地位， 宋朝最著名的词人有哪些？苏轼，辛弃疾，李清照。辛、李二人皆为历城人，今山东济南。“山东多圣贤，北方多壮士，江南多佳人，四川多高士” 这节课我们一起来阅读一首辛词， 就是辛弃疾的词，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 （板书课题） （投影仪出示教学目标，出示词作） 二．初读作品，了解作品背景 ． 了解作者辛弃疾。（投影显示） 辛弃疾（1140 - 1207）：南宋词人。字幼安， 号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已被金兵所占。 二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。他任职期间坚持练兵备战，但他所提出的抗金建议，均 未被采纳，并且不断遭受主和派的排斥、诬陷。淳熙八年（ 1181），辛弃疾被人弹劾罢官，他不得已在江西上饶