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一、二年级教研工作计划 小学二年级教研组工作计划 一、情况分析： 二年级有教师 9 人，期中男教师一人，女教师 8 人。本组全部是中青年教师，是一直实力强劲，工作热情高，教学效果好的教师队伍。我们年纪有 6 个教学班，每班近 70 人，全年级有学生近 420 人。二年级识字教学是重点，也是难点。而且还要加强阅读积累，因此搞好本年级的教学研究意义重大。 二、指导思想： 一学校坚持科学发展观，构建和谐校园理念为指导，创新与高效 为内涵发展的核心要素，服务学生成长为基本宗旨。继续深入学习、 贯彻新课程标准的教学理念， 努力构建符合新课程标准的低年级语文 课堂教学模式。使我们的教育人道化、人性化、个性化。面向全体， 注重全体学生的全面发展， 为学生的终身发展打下坚实的基础。 将课 标理念落实课堂教学实践中， 扎实深入地进行以集体备课、 上好每一 节课为主题的教研活动。 切切实实提高课堂教学质量， 培养学生良好 习惯二努力。 三、教研工作重点： 、认真研读教材，开学初利用教研时间组织大家研究教材，是大家明确本组教材的教学重点及难点。 认真学习课程标准， 研究教材的编写意图和内涵。 、深入时间新课标标准，优化课堂教学。倡导自祝合作探究的学习方式，是学生能够想学乐学会学。同事，吧教研的重点放在如何发 挥 40 分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，追求学生在 40 分钟里的收获最大化，真正梳理教师的服务意识。 、抓好教学常规。教师的备课要符合新的备课标准，教师的批改要到位，要以作业的正确与书写时否工整两项标准批示。 蒙自四小 xx--xx 年二年级上册数学教研工作计划 二年级数学教研组有 11 个教学班，由 11 位既有一定教学经验的教师组成 , 他们工作积极、态度端正、责任心强是一群敬业的数学教师，教研工作能力较强。 一、主要工作目标 、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的准备。 、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，人人争做教研型教师。 、加强教学质量和学生能力共同提高的意识， 向四十分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。 二、工作重点： （一）、经常组织理论学习： 、集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。 、组内教师积极参与学校组织的各种不同形式的专题讲座， 全程参与教学研讨，平时研讨活动中全组教师也可就常规管理中的教师与学生在教学、学习等方面存在的问题进行交流、探讨。 、积极参加学校的网络研讨、教学竞赛等，提高自身教育教学水 平。 （二）、强化常规管理，提高教学效率。 、备课：实行共案备课制度，注重资源共享，做到备课要吃透教 材。 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。 、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点， 热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 、开展一些丰富多彩的数学活动，提高学生的数学素养。如：口算比赛、小小超市管理员等有趣的课外活动。 、考核：平时考核与定期考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。 （三）、充分发挥教研组的作用，扎实开展教学研究，提高课堂教学效益。 、听课：公开课必听，边听边想，及时批注，同年级组教师相互学习、交流。 、评课：统一标准，发现问题，积极评课，并好有关资料及时上 交。 、网络教研：充分利用现有，在教学空余进行业务学习，开拓视野，提高自我，提倡信息共享。 、教科研：每个组员要认真反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和外出听课学习收获，积极撰写教学案例，教学论文 （四）、开展活动，营造校园数学文化气息： 1 、计算是小学生的一项必备的数学能力， 在日常教学中我们深切体会到：计算能力的培养要从低年级抓起， 因此本教研组的学科活动 将紧紧围绕“提高学生计算能力”来展开，加强日常训练，学期末组织全体学生参与“计算能力竞赛”。 安排如下： 九月份： ．召开本组老师会议，说明备课要求，作业布置与批改要求及教学常规要求。 ．制订好教学计划、集体备课计划等各项计划。 ．努力抓好学风建设，从作业规范、作业书写、作业质量入手，培养学生良好的学习习惯。 ．组织教师撰写教育教学论文、教学设计或教学案例。 十月份： 1 ．检查作业量以及作业批改情况。 2．教案例行检查， 期中测试。 十一月份： 1 ．做好年级的阶段性复习工作， 各班针对质量调研情况开好质量 分析会。 2 ．针对调研中暴露出来的问题研究对