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分数的初步认识教学设计本节课是人教版第五册第七单元分数的初步认识的第一节分数的初步认识这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的主要是使学生初步认识分数的含义这是学生第一次接触分数从整数到分数是学生认识数的概念的一次质的飞跃因为无论在意义上还是在读写方法上以及计算方法上它们都有很大的差异分数概念比较抽象学生接受起来比较困难不容易一次学好所以分数的知识是分段教学的本单元只是初步认识认识几分之一又是认识几分之几的第一阶段是单元的核心是整个单元的起始课对以后学习起着至关重要的作用为此教
分数的初步认识教学设计
本节课是人教版第五册第七单元《分数的初步认识》的 第一节，“分数的初步认识”这一单元教材是在学生已经掌握一些整 数知识的基础上进行教学的， 主要是使学生初步认识分数的含义。 这 是学生第一次接触分数， 从整数到分数是学生认识数的概念的一次质 的飞跃，因为无论在意义上，还是在读、写方法上以及计算方法上， 它们都有很大的差异。分数概念比较抽象，学生接受起来比较困难， 不容易一次学好，所以，分数的知识是分段教学的，本单元只是“初 步认识”。认识几分之一又是认识几分之几的第一阶段， 是单元的“核 心”，是整个单元的起始课， 对以后学习起着至关重要的作用， 为此， 教材例1 --
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