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初中生阅读魏巍《我的老师》阅读问题及答案 三、我的老师 ．下面加点字注音有误的一项是 ( ) A .黑痣(zh i)蜂蜜(m i)褪色(tu i) B .孤舟(g功卜问(p 焚香 (f缶) C .海鸥(ou)磕头(k a时辰(chen) D .模仿(f eng)温柔(r du)纯 真(ch tn) .选出下面词语书写全部正确的一项 ( ) A .孤舟榆钱退色劝慰B .香炉纠纷磕头牵挂 C .占据黑痣姿式焚烧D .卜问暑假纯真宛惜 .结合上下文理解句中加点的词语。 我用儿童的狡猾的眼光察觉， 她爱我们， 并没有存心要打的意 思。 （2） （2） 说我是“心清如水的学生” o （3） 可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持 ! ．选词填空。 （1） 她的教鞭好像要落下来，我用石板一 （ 挡、击、迎、 阻） ，教鞭轻轻地 （砸、打、敲、抽）在石板边上，大伙笑了， 她也笑了。 （2） 她爱诗，并且爱用歌唱的 （ 声音、声调、音调、调子 ） 教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的 （声调、音调、调 子、声音 ） 。 （3） 今天想来，她对我的 （接触、接受、接近、接收 ） 文学 和爱好文学， 是有着多么有益的 （作用、影响、启发、帮助）! （4） 至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的 （ 珍宝、珍 藏、珍贵、珍奇 ）之一。一个孩子的 （ 纯净、纯洁、纯真、 纯粹） 的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊 ! ．引号有以下几种基本用法：表特定称谓、表引用、表强调、表 讽刺或否定。请你指出下面句中引号的作用。 可是在孩子群中，我的那些小“反对派” (1) 们，常常在我的耳边 猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟， 他吃了炮子儿啰 ! ”(2) 那时的我， 真好像死了父亲似的那么悲伤。 (1) ， (2) 。 ．下列对文章各句的理解中，不恰当的一项是 () A ．“她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察 这一点啊。” ( 抒发了“我”对老师的理解和热爱之情 ) B ．“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益 的影响! ”( 句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地 抒发“我”对老师的感激之情 ) C ．“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷 ??给了我莫大的 支持! 在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么 伟大的人啊。” ( 对老师的高度评价，抒发了“我”对老师的感激和 赞美之情) D ．“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里， 对你是多么的依恋 ! 至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说， 又是多么漫长 !”（ 抒发了我对老师的依恋、热爱之情 ） ．下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是 （） A ．圆天盖着大海，黑水托着孤舟。 （对偶） B ．至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。 （比喻） C ．他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。 （排比） D ．那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。 （比喻） ．依次填入下面横线上最恰当的两项是 （） 和 （） 要形成讲礼貌的风气， 就要养成文明的说话习惯， 要有好的语感。 。假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”， 这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。 。所以要 养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。 叶圣陶先生的话是十分中肯的。 A ．有了文明的习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得 住。 B ．良好的语感是一个人语言素质高的表现， 是在长期的积累和运 用中形成的。 C ．记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成 社会风气。 D ．很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在。 ．《我的老师》作者 ，当代作家。其主要作品有 散文集 ，长篇小说 。 .本文共写了七件事：A.假怒B .教舞C.观察蜜蜂D.教读 诗E.处理纠纷F .看写字G.梦中寻师。其中，表现老师对学生的 温柔、慈爱的是 ；写学生对老师的热爱、依恋的是 ；写得详细的是 。 ．蔡老师的性格特点可用“ ”来概括，文中 “ ”这句话是蔡老师对学生感情的根本点。 课内阅读 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默 默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师 ! 我不知 道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋 ! 至于 暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长 ! 记得在一 个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡 了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来， （甲） 地往外就 走。母亲喊住我： “你要去干什么 ?” “找蔡老师 ??”我（ 乙）地回答。 “不是放暑假了么 ?” 哦，