2016现代文阅读专题复习---主旨 - 教案.docVIP

现代文阅读----主旨 一、【考纲内容及解读】 探究主旨能力层级为F。 （1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。 （2）探讨作品所蕴含的民族心理和人文精神。 （3）对作品进行人性化阅读和有创意的解读。 评价文章的思想内容通常指能够概括分析文章描写的事物，阐述论证的观点，介绍说明的道理以及作品表达的感情；评价作者的观点态度通常指能够对作者的观点看法作出中肯适当的评述，判断其正误，分析其意义，甚至要谈出自己对作者的观点和态度的体会与认识，要融进自己对人生、社会的某一方面的感悟。 【命题角度】 （1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及内涵的民族心理和人文精神。（要求从思想内容与艺术手法的各个方面探究作品的深刻思想。） （2）探究作者的创作背景和创作意图。（要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行分析。） （3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解。（要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法。） 【题型】 第一种类型，文本探究类。这类试题研讨的话题往往结合对文本中某一个内容的理解来进行，答案指向比较明确，我们可以根据所提供的材料提炼相关要点作答。第二种类型，联系现实类。这种题型命题人要求考生联系现实结合文本作者的观点、态度、价值观等进行探究。第三种类型，启示类，这类题实际是考查文本给学生带来的生活启示。 二、典型例题回顾： （一）文本探究类 1、《四堡雕