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作文温暖讲评教学目的通过教学提高学生写好记叙文的能力教学重点能围绕中心写一件触动心灵的故事综合运用各种描写的方法教学难点在写作中运用各种修辞手法增加作文的文采总体来说这次作文还是比较好绝大多数的同学围绕中心能够渲染一个故事文体意识还是比较强有些同学运用了题记的方法我的观点是运用得好能够使文章生出光彩但是用得不当却刚好相反但是还是存在很多问题具体表现在一班写得好的同学向雅洁刘昕瑜刘婕刘静怡舒雯菁梅荣李芝欣一存在的优点字迹清晰孙碧瑶王雯洁覃慧武创扬刘昕瑜向娟谭欣欣谢芷璇舒佳杰揭阳李芝欣语言优美向嘉仪
作文《温暖》讲评
教学目的：通过教学提高学生写好记叙文的能力。
教学重点：能围绕中心写一件触动心灵的故事。
综合运用各种描写的方法。
教学难点：在写作中运用各种修辞手法，增加作文的文采。
总体来说，这次作文还是比较好，绝大多数的同学围绕中心能够渲染一个故事，文体 意识还是比较强。有些同学运用了题记的方法， 我的观点是运用得好， 能够使文章生出光彩, 但是用得不当，却刚好相反。但是还是存在很多问题，具体表现在：
一、 3班写得好的同学：
向雅洁、刘昕瑜、刘婕、刘静怡、舒雯菁、梅荣、李芝欣。
（一） 、存在的优点：
1字迹清晰。（孙碧瑶、王雯洁、覃慧、武创扬、刘昕瑜、向娟、谭欣欣、谢芷璇、舒佳杰、
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