初中物理创新实验设计方案（精品完整版）.docVIP

PAGE PAGE # 初中物理创新实验设计方案 关路九义校 任 文 实验名称： 双试管实验 实验目的： 证明大气压强的存在 设计思路： 随着新课程的改革和教材的改版，要我们改革传统 的实验设计理念，通过全新的实验教学，提高学生的观察、探究和创 新能力。 教科版八年级物理下册第九章第四节大气压强中， 有一些小 实验证明大气压强的存在。由于大气压强非常抽象，学生难以理解， 这就要求我们教学时， 充分利用身边的物体，巧妙地设计实验， 对一 些实验进行细微的改进与创新， 既可以帮助学生理解， 又可以提高学 生的学习兴趣。于是， 我想到了双试管实验， 并对其进行改进， 为我 们物理课堂增光添彩。 实验器材： 试管两支（大小不同，小试管刚好能装进大试管为 宜，小试管的内部染上颜色， 并在小试管的内部用 502 胶水固定一根 细线。）、水、小塑料块。 实验操作步骤： 1、将小试管插入大试管中。 2、将两支试管口朝下同时倒过来，观察实验现象。 （小试管会掉 出来。） 3、在大试管中装入适量的水。 4、将小试管插入装水的大试管中。 5、将两支试管口朝下同时倒过来，观察实验现象。 （可以清楚的 看到小试管在大试管中缓慢上升，直至大试管顶部。 ） 6、在小试管的细线上挂一塑料块。 7、重复步骤 3 和 4，并观察实验现象。（可以看到塑料块随小试 管一起上升。）由此可以证明大气压强的存在。 实