人教版数学四年级的上册第五单元教案.docxVIP

教师备课系统──多媒体教案 人教版数学四年级上册第五单元教案 第 1 课时 平行与垂直 教学内容 教材第 56～57 页例 1（认识平行与垂直） . 教学目标 知识与技能：让学生结合生活情境 , 通过自主探究活动 , 初步认识平行线、垂线 . 过程与方法：使学生经历从现实空间中抽象出平行线的过程 , 培养空间观念 . 情感态度与价值观：在数学活动中让学生感受到数学知识在 生活中真实存在 , 增强学生对数学的兴趣 , 养成独立思考的习惯 , 培养用数学的意识 . 教学重点 理解平行与垂直的概念 . 教学难点 相交现象的正确理解 . 教学准备 尺子、三角板、量角器等 , 课件 . 教学过程 一、导入新课 提出问题：在前面的学习中 , 我们民经学习了直线 , 你认为直 线有什么特征呢？ 今天咱们继续学习直线的有关知识 . （板书：平移与平行 ） 不过今天我们不是研究一条直线 , 而是研究两条直线的位置 关系 . 现在请你们在纸上画两条直线 , 你能想到几种情况？ 引导学生先独立思考 , 并在纸上画一画 . 二、新课教学 1．观察分类 , 了解两条直线的位置关系 . （1）学生动手操作 . 学生思考后 , 在纸上分别画一画 . （2）教师用实物投影出示学生作品 . （可参照第 56 页例 1 图内学生画的直线） 提出问题：你能对这些图形进行分类吗？你分类的标准是什 么？ 归