水平二《急行跳远》教学设计教程文件.docx

水平—二《急行跳远》教学设计 水平二《急行跳远》课时设计说明 一、 授课内容： 1、 跳跃：急行跳远（第一次课）----水平二 2、 游戏：钻山洞 二、 授课年级：四年 三、 教学构思 本课根据新课标的要求，坚持“以人为本，健康第一 ”教育思 想为指导，以学生发展为中心，确保每个学生受益。在设计上充分 发挥学生的主体作用，注重培养学生的自主锻炼的意识和自主探究能 力。教学过程中营造宽松和谐的学练氛围，给学生一定的空间和时间 让学生在课堂上学得开心轻松，让学生在玩中学，学中玩,激发学生的 学习兴趣和运动情感，提高课堂教学的实效性。 四、 教材分析 （一） 教材特点 跳跃是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。在水 平一阶段中，我们的学生已经学过了 “跑几步,单脚起跳，双脚落入 沙坑”的动作?水平二安排了急行跳远，很好地体现了教学内容的延 续性和科学性。 急行跳远动作分析：急行跳远是由自然助跑，一脚蹬地踏跳、 身体腾空、和双脚轻巧落地四个连续的动作环节组成，其中助跑与 踏跳结合的技术是跳远的关键。我选择了“跑几步，用手摸高”的动 作作为水平二急行跳远单元的第一课时，主要是让学生体会通过水平 速度来获得垂直速度的动作。这在急行跳远教学单元中起到了关键 的作用。因此，本课的教学内容选用了跑3-5步,单脚起跳摸高作为 主教材。同时安排了素质练习《肩负重任》发展学生腿部力量和爆 发力。