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叶脉书签的制作组第七个实验第8 一、探究问题的提出 本实验是在初三化学下册中笫十单元“酸与碱”，课题1- “常见的酸和碱”中出 现的，所涉及的中学化学知识主要是在于常见酸碱物质的作用和性质上。 氢氧化钠强碱具有强烈腐蚀性，不少植物的叶脉山坚韧的纤维素构成，在碱液中 不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂，被腐蚀。利用此原理将用碱液 处理后剩下的叶脉和叶柄经过加工，可以制成叶脉书签。 本选题的意义主要在于以下儿个方面： 1、 让学生更加直观认识到强碱氢氧化钠的腐蚀作用，认识其性质； 2、 锻炼同学们的动手能力，从实验中激发学生的兴趣； 3、 本实验趣味性较大，用品较普遍，叶片也是生活中常见物质。因此，该实验 很好与生活相联系，体现化学与生活的主旨。 二、问题解决设想 该实验，经讨论，可能存在的问题有如下儿点： 1、 树叶若选用口杨树、桂花树、广玉兰等质地坚韧的叶子，在洗刷时叶脉易被 刷坏； 2、 山于各种树叶的质地不同，所选用的氢氧化钠的浓度应该有所不同，以达到 最好的腐蚀效果，但是这个很难准确把握； 3、 不同季节叶肉的厚度和叶脉的坚韧度不同，所使用的氢氧化钠浓度也不同。 建议在煮之前浸泡一段时间。 4、 选用的叶子树叶太嫩，叶脉不清晰，很难制作岀美观、并且轮廓分明的叶脉 书签，因为需要叶脉分明、比较老的树叶。另外，毛笔太硬易损坏叶脉，太软则 刷不掉叶肉。在物品的选择上需要考究。 5、 碱熔法中浸泡时间不易确定，过长则容易使得叶脉腐烂，过短则叶肉可能未 被腐蚀完全。 鉴于以上的问题思考，我们决定从以下儿个方面进行实验： 1、 收集不同种类的树叶，在相同的外界条件下进行实验，观察叶肉被腐蚀的程 度。 2、 收集相同种类但大小老嫩不同的树叶，在相同的外界条件下进行实验，观察 叶肉被腐蚀的程度。 3、 收集相同种类的叶片，大小老嫩大致相同，在不同的外界条件即在不同浓度 的腐蚀液中进行实验，观察当腐蚀效果相同的时候，所耗费的腐蚀时间的差异。 4、 收集相同种类的叶片，大小老嫩大致相同，在不同的外界条件即在不同浓度 的腐蚀液中进行实验，观察当腐蚀时间相同时，腐蚀效果的差异。 本实验以第3,4为主要的研究对象，在实验过程中不断的修改腐蚀液的成分和含量，以做到有更好的对比，接近最佳的反应条件。 探究条件： （1） 5%氢氧化钠溶液 （2） 10%氢氧化钠溶液 （3） 2.5%氢氧化钠溶液+2.5%碳酸钠 （4） 5%氢氧化钠溶液+5%碳酸钠 进行改正后的探究条件是： （1） 10%氢氧化钠溶液 （2） 20%氢氧化钠溶液 （3） 5%氢氧化钠溶液+5%碳酸钠 （4） 10%氢氧化钠溶液+10%碳酸钠 实验设计方案 实验原理 它会腐经过加热，叶肉中含有大量多糖物质遇到腐蚀性液体就会发生腐烂。. 烂的更快。叶脉纤维比较坚韧，不容易被腐蚀。因此，可以将一些叶片坚硬，叶 脉坚韧的树叶制成叶脉书签。之后用过氧化氢的强氧化性将叶脉漂口，一件精美 的叶脉书签便制作成功。 所选的用作书签的叶子要符合两大要求：1、叶脉为网状脉。横向脉如银杏树叶、 针形叶如松针均不可取。2、叶脉清晰、完整，这样才能确保叶脉不会与叶肉一 起被腐蚀烂，也减少去除叶肉时叶脉被刷断的发生率。 实验用品 烧杯2L 4个 银子4个 玻璃片若干 过氧化氢 氢氧化钠碳酸氢钠 牙刷石棉网4块酒精灯4个挡风板火柴蒸憎水天秤小烧杯玻璃棒水槽 实验装置代 实验装置代 实验步骤 1?选择叶片。选择叶脉粗壮而密的树叶，以常绿木本植物为好，在叶片充分成 熟并开始老化的夏末或秋季选叶制作。本实验选择了儿种植株的树叶，以荷花玉 兰叶，蒲桃叶，菩提叶，芒果叶为主进行实验。 配制碱液。 碱液的配制按500毫升水讣算，第一组条件下的质量分数为5% 氢氧化钠溶液，应称量氢氧化钠25克，量取475ml水。质量分数为10%氢氧化 钠溶液，应称量氢氧化钠50克，量取450ml水。质量分数为2. 5%氢氧化钠溶液 +2. 5%碳酸钠，应称量氢氧化钠12. 5克，碳酸钠12. 5克。质量分数为5%氢氧化 钠溶液+概碳酸钠，应称量氢氧化钠25克,碳酸钠25克。分别将称量好的药品大 烧杯中用量取好的水溶解。2L在. 用碱液煮叶片 将配好的碱液煮沸后按照设定的4个方面进行实验，即条件一 为，收集荷花玉兰叶，蒲桃叶，菩提叶，芒果叶，在相同的外界条件下进行实验， 观察叶肉被腐蚀的程度。放人洗净的叶子，煮沸，并用筷子轻轻拨动叶子，防止 叶片叠压，使其均匀受热，煮沸待叶子变黑后，捞取叶子，放人盛有清水的塑料 盆中，如易分离则进行叶肉与叶脉的分离。条件三，收集相同种类的叶片，大小 老嫩大致相同，在不同的外界条件即在不同浓度的腐蚀液中进行实验，观察当腐 蚀效果相同的时候，所耗费的腐蚀时间的差异。条件四，收集相同种类的叶片， 大小老嫩大致相