24.体验有助跑的简单跳跃(1).doc

课题 体检有助跑的简单跳跃 授课对象 一年级 课型 新授 课次 1 主备人 谢婉云 日期 教 学 设 计 课时内容 体检有助跑的简单跳跃 教学 目标 1.认知目标：通过学习，学生能够初步了解有助跑的简单跳跃。 2.技能出标，通过练习，学生能够掌握有助跑的简单跳跃的技术动作。 3.情感目标：让学生体验到运动的乐趣，培养学生对体育学习的浓厚兴趣。 重点 难点 重点：掌握有助跑的简单跳跃的技术动作。 难点：送至协调，具有节奏感。 课堂 部分 课堂内容 组织、教法和学法 时间 次数 强度 教师活动 学生活动 开 始 部 分 一、课堂常规 1.集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。 师生互相问好。 .教师宣布本堂课的内容、要求及注意事项。 合理安排见习生。 强调安全问题。 教法： 1.用语言、手势、哨声指导学生集合，清点人数，检查服装，向学生问好。 2.讲解本堂课的教学内容以及任务。 3.强调安全注意事项以及注意力集中水准。 要求： 讲解简洁、清晰明了，声音洪亮。 组织： （图一） 学法： 1.向教师问好，自己检查服装以及是否有尖锐物品。 2.认真听教师讲解本堂课的目标和要求。 要求： 1.集合快、静、齐。 2.认真听讲，遵守课堂纪律。 3.安全意识明确。 3分钟 1 小 准 备 部 分 准备活动 1.热身跑： 围绕场地热身跑两圈，在