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上人教版道德与法治八年级第二单元复习教案 遵守社会规则 一、复习内容： 八年级上册第二单元遵守社会规则 二、知识脉络： 1 / 8 2 / 8 三、考点梳理： 第三课 社会生活离不开规则 社会秩序的重要性： （ 1）社会正常运行需要秩序（ 2）社会秩序是人民安居乐业的保 障 . 2. 社会规则的含义及种类分别有哪些？ 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在 逐渐达成默契与共识的基础上所形成的 . 生活中，调节我们行为的规则有很多 ，如道 德，纪律，法律等 . 3. 遵守社会规则有什么作用？ 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系， 如何 作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人，社会的关系，从而使大家各司其 职，各安其位，各尽其责，各得其所 . 社会规则的作用： 社会规则是人们享有自由的保障. 人们建立规则的目的不是限制自 由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行 . 对违反社会规则行为的 处罚，既有法律， 纪律等规定的强制性措施， 也有道德， 风俗等包含的非强制性手段 . 3 / 8 社会规则与自由的关系： 社会规则划定了自由的边界 . 自由不是随心所欲， 它受道德， 纪律，法律等社会规则的约束 . 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得 损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 . 如何做到自觉遵守社会规则： （1）遵守社会规则需要他律和自律（ 2）遵守社会规则， 需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自已行动的准绳 . 怎样维护与改进规则： （ 1）我们要坚定维护规则 . 一方面要从自已做起，自觉遵守规 则，另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒，监督，帮助他人遵守规则 . （2）我 们要积极改进规则， 为新规则的形成建言献策， 使之更符合人民的利益和社会发展的 要求 . 第四课 社会生活讲道德 1. 尊重他人的意义： （ 1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现 .(2) 尊重使社会和谐融 洽，是文明社会的重要特征（ 3）尊重是相互的，尊重能形成互敬互爱的融洽关系 . 如何做到尊重他人： （ 1）积极关注，重视他人（ 2）平等对待他人（ 3）学会换位思考（ 4）学会欣赏他人 文明有礼的重要性的体现： （ 1）文明有礼是一个人立身处世的前提（ 2）文明有礼促进社会和谐（ 3）文明有礼体现国家形象 . 怎样做一个文明有礼的人： （ 1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明 . （ 2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄 . （ 3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习，观察，思考和践行 . 诚信：是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则， 是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德 . 诚信也是一项民法原则 . 讲诚信有什么重要作用？ （ 1）诚信是一个人安身立命之本 . （ 2）诚信是企业的无形 4 / 8 资产 . （ 3）诚信促进社会文明，国家兴旺 . 如何做一个诚信的人： （ 1）树立诚信意识（ 2）运用诚信智慧（ 3）珍惜个人的诚信记录 . 第五课 做守法的公民 什么是违法行为？违法行为主要有哪些类型？ （ 1）违法行为是指出于过错违反法律，法规的规定，危害社会的行为 . （ 2）根据违反法律的类型，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为 . 怎样区分一般违法行为和犯罪 ：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为 . 刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的 犯罪 . 无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任. 如何认识一般违法行为的危害， 自觉依法规范自已的行为 ：遵章守法是社会和谐的保证 . 我们要认识一般违法行为的危害， 自觉依法规范自已的行为 . 在社会生活中， 我们 要分辨是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定 . 在社会交往中，我们要 依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自已的权益， 又要尊重他人的权益，促进社会和谐发展 . 犯罪的基本特征有哪些 ：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为 . 严重社会危害性，刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征 . 什么是刑罚？刑罚有哪两大类 ?刑罚又称为刑事处罚，刑事处分，是指审判机关依法 对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法， 以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容 . 根据我国刑法的规定，刑罚分为 主刑和附加型 两大类 . 如何加强自我防范，预防违法犯罪： （ 1）认清犯罪危害，远离犯罪（ 2）预防犯罪， 5 / 8 需要我们杜绝不良行为（ 3）做一个自觉守法的人 . 遇到侵害怎样依法求助？ （ 1）要及时寻求法