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《艺术摄影》教案 一、教学目标 【知识与技能】学生认识艺术摄影的概念和常见类型，学会从拍摄技巧赏析写意性风光和小品摄影。 【过程与方法】学生通过欣赏不同题材摄影作品，能够运用摄影术语从景物选择、镜头、快门速度等多方面拍摄技巧赏析，提高审美能力。 【情感、态度和价值观】学生走进艺术，更加热爱摄影，懂 得关注生活中的一草一木。 二、教学重难点 【教学重点】学生理解写意性风光和小品摄影的含义，学会多维度欣赏。 【教学难点】学生对于写意型风光和小品摄影作品的辨析。三、教具准备 多媒体课件、教材、摄影作品 四、教学过程 活动一：联系绘画，情感导入 教师展示徐渭的《墨葡萄图》 ，并放大画上题跋的诗句，设问： 同学们，这幅作品属于国画的哪种表现形式 ?表达了画家怎样的情感 ? 学生发表看法，教师小结作品情感，提出问题： 写意国画可以借景抒情，托物言志，那么，摄影作品是否具 备这样的特性 ?今天，一起探索艺术摄影的独特魅力。 教师揭示课题：艺术摄影。 活动二：赏析作品，体验感悟 教师展示三幅不同题材的摄影作品，提问： 这些摄影作品的主题是什么 ?根据之前所学的知识，它们属于哪类摄影 ? 学生回答，教师纠错顺势引出艺术摄影的概念，小结：分别属于社会文献摄影、新闻摄影和艺术摄影。 教师展示朱恩光的 《落日》、罗卡奇的《河畔》和丁云天《东海》等摄影作品，提出问题： 这些作品给你的第一感受如何 ?