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学校体育校本教材的初步探讨 一、问题的提出 体育课程的改革是学校体育改革的核心。新中国成立五十多年来，我 国基础教育体育课程的改革取得了很大的成就。例如，体育课程对学 生的体质状况发挥了重要作用；建立了一套较为完整、规范的体育课 程管理体系，教材选择性加大，教材多样化有所体现，教材质量逐渐 提高；在教学实践中出现了一些注重学生主动、积极、快乐学习的成 功经验。 随着时代的发展和社会的进步，现行体育课程的一些问题也明显地凸 显出来。例如，体育课程中教育观念滞后，阶段体育观、体质教育观、 竞技体育观己经不适应时代发展的要求和教育改革的需求；体育课程 内容与学生的身心特点、需要和社会生活脱节，难以激