中华书局版九年级历史下册第1课《俄国十月革命》学案.docVIP

PAGE PAGE 1 第一课《俄国十月革命》 　 学习目标： 1、了解俄国十月革命发生的原因，经过和历史意义。 2、懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。 3、学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。 学习重点： 俄国十月革命发生的历史原因及历史意义。 学习难点： 如何理解二月革命后出现的两个政权并存的局面。 学习过程： 自学指导一： 1.同学们认真默读教材P1“1917年彼得格勒武装起义的第一、二段 ”内容。 2.大字部分细读，小字部分快读，把要点、有疑问的地方做上标记.边读边思考下列问题（时间：2分钟）。 1、二月革命背景是什么？ 2、二月革命爆发的时间和主力是什么？ 3、二月革命的性质和结果是什么？ 提示：二月革命 背景：一战给俄国人民带来了深重的苦难。 时间：1917年3月 主力：工人、士兵 结果：推翻了沙皇专制统治 ，出现了两个政权并存局面(工人士兵代表苏维埃和资产阶级临时政府（主政权）) 性质：资产阶级民主革命 自学检测一 1、1917年，迫使沙皇专制统治退出历史舞台的俄国革命是 （B） A 十月革命 B 二月革命 C 十一月革命 D 三月革命 2、俄国“二月革命”后，出现了同时并存的两个政权是指 （ B） ①沙皇政府②资产阶级临时政府③工兵代表苏维埃④人民委员会 A ① ② B ② ③ C ① ④ D ③ ④ 自学指导二： 1.同学们认真默读教材P“1917年彼得格勒武装起义的余下部分”内容。 2.大字部分细读，小字部分快读，把要点、有疑问的地方做上标记.边读边思考下列问题（时间：5分钟）。 1、十月革命背景和目的（任务）是什么？ 2、十月革命爆发的时间是什么，领导人是谁？ 3、十月革命的主力、性质和结果是什么？ 4、十月革命的主要特征是什么？ 提示： ▲十月革命（彼得格列武装起义）（教材上的知识点罗列） 背景：二月革命后，资产阶级临时政府继续罪恶的帝国主义战争。 目的（任务）：推翻资产阶级临时政府。 时间：1917年11月 领导者：列宁 起义指挥部：斯莫尔尼宫 主要参加者：工人、士兵 主要特征：在中心城市暴动，武装夺取政。 性质:第一次成功社会主义革命 结果：取得了胜利 自学检测二 1“革命引起战争，革命制止战争。”与俄国十月革命爆发有关的战争是 （ D ） A美苏冷战 B第二次世界大战 C 拿破仑对外战争 D 第一次世界大战 2、1917年，俄国彼得格勒工人、士兵举行示威，要求“全部政权归苏维埃”。带领他们实现这一目标的是 （ A） A 列宁 B 斯大林 C 赫鲁晓夫 D 戈尔巴乔夫 3、通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“列宁”“‘阿芙乐尔’号巡洋舰”“冬宫”三个关键词都相关的历史事件是 （ B ） A 俄国二月革命 B 彼得格勒武装起义 C 苏联成立 D “五月流血周” 4、十月革命就其斗争形式而言，其基本特征是 （ B ） A 暴力基础上的和平夺权 B 暴力夺权 C 从农村到城市夺取政权 D 和平夺权 自学指导三 1.同学们认真默读教材P4-5 “第一个社会主义国家的诞生”部分内容。 2.大字部分细读，小字部分快读，把要点、有疑问的地方做上标记.边读边思考下列问题（时间：3分钟）。 （1）、十月革命胜利后采取的措施是什么？ （2）、十月革命的历史意义是什么？ 提示： 苏维埃政府（人民委员会）的诞生 主席：列宁 性质：世界上第一个工人士兵苏维埃政府 采取措施： 1.政治:建立新型的无产阶级政权 2.经济: (1)将银行、铁路和大工业收归国有； (2)颁布《土地法令》，没收地主、寺院的土地，分配给农民； 十月革命的历史意义 性质——人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命 地位——世界上第一个社会主义国家由此诞生。 作用——打击了；推动了；鼓舞了。 十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。 自学检测三 1、1917年，领导十月革命取得胜利并建立了世界上第一个社会主义国家的是 （C） A马克思 B恩格斯 C列宁 D斯大林 2、马克思主义诞生后，无产阶级用它作为建立政权的指导思想，人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是 （C） A英国宪章运动B法国巴黎公社革命C俄国十月革命D中华人民共和国的成立 3、苏维埃政府成立后为满足人民要求和平的迫切愿望所