分数的意义练习课教学设计.docxVIP

学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 《分数的意义练习课》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册分数的意义的练习。 学情分析： 本班学生活泼好动，大部分学生学习积极性较好，积极思考、善于合作交流。本班 学生对分数的意义掌握得很好，但是学生运用新知识解决实际问题的能力存在比较明显 的差异，不同的学生具有不同的潜力。而且优秀学生与学习困难生对算理的理解在思维 水平上有较大差异，但基本能过关。 教材分析： 本课是人教版实验教材五年级下册《分数的意义》第 2课时。它是在学生学习分数 的初步认识和分数的意义的基础上进行教学的，是系统学习分数的开始，并为今后进一 步学习分