教育教计历史(8).docxVIP

第 7 课《大变革的时代》教学设计 教学目标 1. 知识与水平 掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广；都江堰的修建；商鞅变法主要内容及其 历史作用，封建制度的确立和我国封建社会的形成。 通过角色扮演，及小组讨论指导学生分析商鞅变法的背景、内容、意义，培养学生初 步理解、分析历史问题的水平 . 协助学生讨论商鞅在历史上的贡献，使学生理解到变革在历史发展进程中的必要性、 曲折性，从而培养学生初步使用历史唯物主义的基本观点评价变革及历史人物的水平。 应用多媒体与教师的提问相结合，使学生直观感受到铁器、牛耕的推广和水利工程的 修建使开垦耕地面积扩大； 通过角色扮演充分发挥学生的主体作用； 通过讨论，