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- 2020-11-19 发布于天津
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__5__ 年级 ___ 数学 __ 学科教学设计
教学内容 可能性复习 授课时间 10.17 9
1 .使学生进一步体验不确定事件,知道事件发生的可能性是有大小的。
2 经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步感受随机现象的统计规律性。在活动交流
教学目标 中培养合作学习的意识和能力。
3 .感受数学就在自己身边,体会数学学习与现实的联系。进一步培养学生求实态度和科学
精神。
重 点 学生通过试验操作、分析推理知道事件发生的可能性有大有小。
难 点 利用事件发生的可能性的知识解决实际问题。
教学准备 PPT 执 教 者
教 学 过 程
填空题。
1.有红、蓝、绿各 1 个球放入箱中 ,任意摸出一个球 ,可能出现 ( )种结果。
2. 盒子中有 8 个球
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