吉林省榆树市八年级生物下册第八单元第一章第二节免疫与计划免疫教案新版新人教版24.docxVIP

课题 《免疫与计划免疫》?教学设计 第二节?免疫与计划免疫 一、知识目标 1．说出人体的三道防线及其作用，描述免疫的功能。 2．区别人体的非特异性免疫和特异性免疫，认识计划免疫的意义。 二、能力目标 培养学生的阅读、分析、处理信息的能力以及对比的学习方法，加 教学目标 强学生的创新思维能力。 三、情感态度目标 1．通过学习，提高学生自觉进行计划免疫的思想认识，使学生更加 珍爱生命。 2．通过学习，培养良好学习习惯和严谨科学态度，形成正确的生物 科学素养。 一、教学重点 人体的三道防线和免疫的功能、类型。 教学重难点 二、教学难点 区别人体的非特异性免疫和特异性免疫、抗原和抗体。 一、教材分析 本节是人教版八年级下册第八单元《健康地生活》第一章、第二节 的内容，与第一节《传染病和免疫》的内容相照应，起到承上启下的作 用。本节内容包括人体的三道防线、免疫的功能、计划免疫和艾滋病的 教学设计思路 四部分内容。由于本节涉及的概念多、名词多，又比较抽象，因此需要 在学生感性认识的基础上，帮助学生建构免疫的概念，提高学生自觉进 行计划免疫?的思想认识。 二、学情分析 本节课的教学对象为八年级学生，八年级学生在分析解决问题的能 力和动手实践的能力方面尚有点欠缺，课外知识也不够丰富。但是，这 个年龄段的学生已经有一定的学习主动性，有一定的求?知欲望，有一定 的探究问题的兴趣，能够和老师配合，可