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临床带教方法和技巧;目录;精品资料;
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;;;;临床教学意义及目标;;临床教师的职责;;当前临床带教面临问题;后期效应：问题多，加强监管;;课堂教学与临床教学的区别;形成一个规范的教学体系;把握三个基本要点;做到四个有机结合;19;常规的带教方法; ;22;临床教师类型;最爱欢迎教师;总之，作为临床带教老师，我们的一言一行，我们的知识结构和能力水平，时时刻刻都在影响着实习生。我们有义务、有责任不断提高教学水平，为护理事业培养更多更优秀的接班人！
让我们且教且快乐吧！
;谢谢观看
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