七年级数学上册第二章有理数2.4绝对值教学设计新版华东师大版.pdfVIP

2.4 绝对值 教学目标 : 1. 理解、掌握绝对值概念 . 体会绝对值的作用与意义 2. 掌握求一个已知数的绝对值和有理数大小比较的方法 . 3. 体验运用直观知识解决数学问题的成功 . 教学重点 ：绝对值的概念 教学难点 ：绝对值的概念与两个负数的大小比较 教学过程： 一、学前准备 问题：如下图 小红和小明从同一处 O 出发，分别向东、西方向行走 10 米，他们行走的路线（填相同或不 相同），他们行走的距离（即路程远近） . 【答案】不相同相同 二、合作探究、归纳 1. 由上问题可以知道， 10 到原点的距离是，— 10 到原点的距离也是 . 到原点的距离等于 10 的数有个，它们的关系是一对 . 定义：一般地，数轴上表示数 a 的点与原点的距离叫做数 a 的绝对值，记作∣ a ∣ 【答案】 10 10 2