五年级的下册的英语教学工作计划.docVIP

精品文档 五年级下册英语教学工作计划 ----WORD文档，下载后可编辑修改 ---- 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 五年级下册英语教学工作计划 一、指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨， 以培养创新精神和实践能力为重点， 充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。 二、学情分析 五年级有三个班，每班学生数均在 45 以内。多数学生已学过两年多的英语， 具备了一定的听、说、读、写英语的能力。但由于生源流动性大，导致学生学业成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。智力因素非智力因素方面， 智力好非智力好的学生占少数， 智力好非智力不好和智力不好非智力好的学生占多数， 二者均不好的占极少数。 由此可见，绝大部分学生都是可塑之才，只要教法得当，学业成绩可以稳步提高。 三、五年级下册英语教材分析 五年级下册学生用书 Let ’s learn 部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。 这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册 Let ’s learn 中的大部分词汇要 求学生做到听、说、读、写四会掌握 ( 即加粗的单词 ) 。用来巩固复习词汇的活动 主要是结对和小组活动，以及 Let ’s find out 等启发学生主动思考的活动。 五年级下册学生用书的 Let ’s start 也是一项 brainstorm 式的活动，这一 点与五年级上册相同。不同的是，本册的 Let ’s start 部分既可以用来引入话 题、引出新词，也可以引出新句型。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。 Let ’s talk 部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生 提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。 Read and write 部分的教学目标要求学生能读懂对话或短文 ; 完成检测学生 1