八年级的英语下册的教学计划.docVIP

八年级英语下册教学计划 以“英语课程标准”为宗旨， 适应新课程改革的需要， 面向全体学生， 提高学生的人文素养， 增强实践能力和创新精神。 正确把握英语学科特点， 积极倡导合作探究的学习方式。 培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观， 提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、英语教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂教师对有关 熟悉话题的陈述并能参与讨论。 能读懂七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂 志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人 合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困 难。能合理计划和安排学习任务， 积极探索适合自己的学习方法。 在学习和日常 交际中能注意到中外文化的差异。 三．教材简要分析 《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本 教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有 : 一般将来时、过去进行时、现在完成时、 间接引语、时间状语从句、 条件状语从句、反意疑问句等。 同时每个单元后都提供了一篇阅读文章， 用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。 四、学情简要分析 本人担任初二年级 2 个教学班，共有学生人数 150 多 人。通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。 能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。 能读懂短篇故事， 能写便条和简单的书信。 但由于各种因素的影响， 学生发展参差不齐。 有少数学生因为基础不够好， 学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 一、面向全体学生，注重素质教育。 二、以学生为主体，尊重学生个体差异。 三、采用活动途径，倡导体验与参与。 四、开发课程资源，拓展学用渠道。 认真专研教材和课标， 精心备课，认真上好每一堂课。 确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 多与学生沟通，了解学生学习状况和需求， 及时改进教学中存在的问题和不足。 积极开展丰富多彩的英语活动， 提高学生兴趣。 如英语演讲比赛、 单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。 六．教学进度安排 unit 1 6 课时 第一周 ---- 第三周 unit 2 5 课时 第三周 --- 第四周 unit 3 5 课时 第五周 --- 第六周 unit 4 5 课时 第六周 --- 第七周 unit 5 6 课时 第七周 --- 第八周 review and mid-test 5课时 第九周 unit 6 5 课时 第十周 ------ 第十二周 unit 7 5 课时 第十二周 --- 第十三周 unit 8 5 课时 第十三周 --- 第十四周 unit 9 5 课时 第十五周 --- 第十六周 unit10 5 课时 第十七周 --- 第十八周 review and final-test 11 课时 第十九周—第二十周