2021年八年级心理健康教育吾师吾友教学设计.docVIP

长大后我就成了你 八年级“心理健康教育”《吾师吾友》教学设计二 李实践 活动说明:师生关系是学生三个关键社会关系之一,不过近些年部分调查表明:现在师生关系并不理想,很多学生对老师有惧怕心理,有些人不自觉地把师生关系对立起来,以至于不敢和老师交流,也不敢问老师问题,影响到学习成绩提升. 教学目标：1、经过教导，使学生明确尊师是重教前提，只有尊师重教才能努力学习，打下良好基础。2、经过情景再现，使学生了解到师生关系发展改变历程。3、经过回想和讲述，体会良好师生关系是在学习和生活中经过相互交往建立起来。4、克服心理障碍，主动和老师交好友。 教学关键：提倡新型师生关系，营造民主、友好、平等、合作师生交流气氛。 教学过程： 一、课前准备： 1、搜集相关古人尊师重教小说和图片、视频等，并创编情景剧、评书。2、现在师生交往中最有趣事情，有条件能够演出出来。3、搜集相关歌唱老师歌曲、诗歌、散文名篇等，从而树立正确师生观启蒙。先放歌曲《每当我走过老师窗前》。 （课前划分好小组，经过合作探究完成）　　 二、导语引入： 学校是一个温馨大家庭，我们在这里学习、生活，愉快 地成长，天天要接触到三类人：一是和我们朝夕相处、亲如弟兄姐妹同学，是她们帮助和支持才有了美好友谊：二是默默无闻、无私奉献后勤工作者，是她们辛勤劳动免去了我们后顾之忧：更关键是有呕心沥血、甘当人梯老师，她们心系国家前途、人民重托，默默耕耘在三尺讲台之上，用粉笔书写着人生。公历9月10日，是中国老师节。确定9月10日为老师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，能够给老师教好、学生学好发明良好气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道，促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才良好社会风尚。今天我们一起来探讨师生关系这个话题。 三、过去师生观： 1、哪个同学来讲讲古人尊师重道小说？如程门立雪、毛泽东敬酒、写贺信等。2、你过去是是怎么看待你老师和老师这门职业？3、你搜集到相关名人名言。4、请学生列举自己害怕老师情景：如 ⑴打招呼 ⑵向老师发问 ⑶不懂装懂 ⑷举手讲话 ⑸申辩 ⑹和老师说话尴尬，难受 等。5、在你和老师交往中，曾经发生过和老师对抗事吗？假如有，是件什么事？你现在怎么看待这件事？其中是非你能分清吗？6、 你做过哪些尊师事情？在小组内交流。并说说谁在这方面做得最好。 四 、美好回想 很多时候老师留给我们可能只是一束渴望眼光，一个激励微笑，或是课堂上一句亲切话语，或是台灯下批改作业一个身影。她们一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生信念，一次偶然提醒有可能点亮了我们对某一领域爱好火花。 　　 让我们停下慌忙步伐，泡杯清茶，静静独自呆上片刻，拨开尘封记忆，回想一下在自己生命里出现过老师，和她们曾经给过我们感动。 1、你最喜爱老师是谁？你们交往中你印象最深事是哪件？ 2、这些老师中，有你把她当成好友人吗？ 经过讲述，小组交流，情景再现，“夸夸☆☆☆老师”等等活动深入加深对师生关系了解。 五、和老师交好友： 老师既是我们成长阶梯，是我们恩人，更是我们相知甚深好友，我们应该克服心理障碍，主动和老师交好友。你们有这么想法吗？有信心找一个老师交好友吗？ 下面我们分组讨论并制订一个方案，在近期内找一个老师交好友，你们说好不好？ ★走近老师心灵：以采访老师为关键活动形式，确定采访话题； ★请老师谈谈对你了解和期望，坦诚和老师对话； ★大胆向老师说出“老师，我能成为你好友们吗？”； ★向老师索取署名或署名照片； 和老师礼貌离别。 团体行为训练法：（每组选一名日常做得好点同学饰演老师） 以小组为单位（6-8人）训练以上方法，从而增强学生和交往信心和勇气。 其它情景训练： 1、向老师问好 。 2、致谢 3、向老师请教 结对训练：针对部分在行为训练中完成不好同学，帮她们和表现良好同学对成对子，当表现良好同学向老师问好时，她也同时向老师问好；当表现良好同学向老师请教时，她也跟随去。经过结对训练方法，使部分胆子较小同学进行观察学习，改善自己行为。 （四）学生认为要进行训练情景。 六、老师我爱你。 ★ ★★ 1、老师是你好友，那么从现在做起，你准备怎样用最纯朴方法向你老师表示节日祝贺呢？ ★★ 2、小组交流，展示你金点子。 ★★ 3、老师提议：千万不要把老师当仇人，更不要把老师当敌人。不要常常去想我最讨厌老师是谁？老师有哪些做得不对？这么学生永远是发展最慢学生。信其道才能听其言，你们说是不是？只有把老师当父母一样尊敬，当好友一样依靠，才能使我们成长更快速。 ★ ★★ 4、下面向你们推荐多个既充满尊师之情，又简单方便祝贺方法，同学们不妨一试： 　　★ １、给老师发一封庆贺老师节电子邮件； ★２、给老师写一封表露