初中历史八年级上册第26课教育文化事业的发展教案.docxVIP

初中历史 八年级上册 部编版 PAGE PAGE 1 第26课 教育文化事业的发展 课标要求 以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的主要史实；以《申报》、商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。 教学目标 一、知识与技能 了解新式学堂的出现、科举制废除、新闻报纸和书馆出现的史实；知道鲁迅、齐白石、聂耳、洗星海等文学艺术家的主要成就。 二、过程与方法 指导学生归纳总结民国时期的教育文学事业的发展，创制表格，使学生对知识点条理清晰，以便从宏观上把握知识点，进而培养学生归纳、总结知识的能力。 三、情感态度与价值观 使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育必须适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育；通过对民国时期文艺作品时代性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。 教学重点 科举制度的废除和《狂人日记》的思想性。 教学难点 如何让学生感受到近代杰出思想家的爱国精神及良好的道德品质。 教法分析 启发式教学 讨论法 问题探究 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学活动 导入新课 你还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗？旧式学堂和科举制度是否有利于人才的培养？你知道新式学堂在中国是什么时