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- 2020-11-20 发布于北京
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;研究框架;报告说明;5;K12校外辅导班在家长群体中的整体市场分布情况;K12校外辅导班在学生群体中的整体市场分布情况;科目:数学和英语的渗透率相对更高,理科课外辅导班的渗透率要高于文科;人群标签:家长中,K12校外辅导班高线城市、高收入、高学历特征更明显;人群标签:家长中,K12线上辅导班重度用户的高线城市、高收入、高学历的 特更明显;业务建议:K12在线教育的广告策略可重点以家长的地域、收入、学历,学
生的年级等标签变量,结合用户的利益诉求点进行创意和投放;;广告敏感度:家长的日常广告敏感度要强于学生;广告影响:25.7%的家长表示教育培训类的消费容易受到广告的影响;广告兴趣点:真实和有感染力的内容、有趣的创意和形式是吸引用户关注的 重要因素;;不同家长群体的利益诉求点差异;不同家长群体的利益诉求点差异;;渠道:线上网络和熟人推荐是获取线上辅导班信息的最主要渠道;;渠道-APP内广告位:横版小图、软件开屏和横版大图等形式的广告更易引 起用户的关注,学生更关注竖屏视频的广告形式;渠道-微信广告位:用户对朋友圈广告的关注度高于公众号和小程序内的广告;总体上看,小孩报名上过或体验过K12线上辅导班的家长,对APP或微信中 广告的关注度比潜在用户更高;;;总体上看,小孩报名上过或体验过K12线上辅导班的家长,对教育培训类内 容更感兴趣;业务建议;;调研结果显示,高中市场仍具有较大的潜
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