初中历史八年级上册第6课戊戌变法教案.docxVIP

初中历史 八年级上册 部编版 PAGE PAGE 1 第6课《戊戌变法》教案 课标要求 知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要内容。 教学目标 通过对康、梁的理论学说和维新活动的分析，学习评价历史人物的基本方法；通过分析和评价光绪帝颁布的一系列变法诏书的主要内容，变法的历史意义以及变法失败的原因，让学生初步学习辩证地、全面地认识历史的方法。 教学重点 公车上书、百日维新。 教学难点 戊戌变法的性质及其历史意义。 教法分析 问题探究、多媒体教学。 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学活动 导入新课 教师展示《时局图》：戊戌变法前所面临的政治局面。 现在我们做一个假设：我们都生活于19世纪末这个动荡的年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何看待当前的时局?如何拯救中华民族于水火之中?谈一谈你的看法、想法。请2—3位学生回答。（随机让学生回答） 和大家一样，当时中国的各界人士为挽救民族危亡进行了不同方式不同形式的探索，今天我们就一起来学习第6课戊戌变法。 一、公车上书 教师请同学们阅读教材，并展示康有为、梁启超的照片。 2.教师提问：康、梁二人听到《马关条约》签订的消息后有何