小古文《雪》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 小古文《雪》教学设计 原文： 冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。夜半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。 译文： 这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。半夜的时候，刮起了北风，大雪纷纷扬扬的下了起来。第二天的早晨起来后，登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！ 教学目标： ? 1、学习小古文《雪》，能够流利诵读，并试着背诵。 ? 2、打节奏读古文。 ?教学重点： ? 学习小古文《雪》，能够流利诵读。 ?教学难点： ? 试着背诵小古文。 ?教学准备： PPT制作 ?教学过程： 一、感受雪景，导入。 1、说说自己印象中的雪。 2、出示雪的图片，学生欣赏。 二、学习《雪》 1、出示句子“冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。” ?（1）出示生字：冬、脱、阴、群，认读生字并组词。 ?（2）教师教读，逐步指导学生连续流利诵读出来，最后能成句朗诵出来。对句子不可以做讲解，只针对学生主动提出的质疑处，进行简单解析。 ?2、出示图片配诗句：“夜半，北风起，大雪飞。” ? 通过图片雪夜，观察北风寒冷，大雪纷飞，进而理解句子，达到朗诵流利的目的。 ?3、出示句子：“清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。” ?（1）出示生字：晨、屋、观，学生认读生字并组词。 ?（2）出示图片，感受银白世界的视觉效果。帮助学生理解句子所表达的意思，最终能够流利诵读句子。 4、出示整篇古文，学生流利朗读，达到熟读成诵。 5、以拍手的形式，学生练习边拍手边诵读古文。小组进行展示诵读。 三、完成课后练习。