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初中英语语法趣味教学 英语的语法规则对于学生来说是最难攻克的一座保垒，是英语学习的拦路虎。教师讲解起来枯燥无味，学 生也不易于在短时间内一下记住。如何帮助学生降低难度，又能使学生的学习热情得于升温？我认为大胆 尝试一下借鉴和编写口诀帮助学生记忆也是非常重要的。 1、 be 动词用法口诀 在教七年级 be 动词的用法时，我借鉴了 be 动词的用法口诀“我用 am，你用 are ，is 连着他她它，单数 名词用 is ，复数名词全用 are ，变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定更容易， be 后 not 莫忘记，疑 问否定任你变，句首大写莫迟疑。”此口诀琅琅上口，学生在运用 be 动词时 个个得心应手，学习的热情 和效率也很高。 2、一般过去时用法口诀 学习动词一般过去时过程中，学生很容易忘记谓语的变化，在句型转换时常常忘记动词的还原。所以我 运用以下口诀教学，学生记忆牢固多了。“ 动词一般过去时，表示过去发生事。句子谓语用过去式，过去 时间作标志。否定句很简单，主语之后 didn ’t 添，疑问构成也有法，主语前面 did 加，还有一点不能忘， 后面的动词要还原。” 关于冠词的使用： 不见原因（元音），别施恩（ n）。 不用冠词的部分情况： 季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。 关于基数词的书写： 基数词不难记， 12 以内词各异， 13 数到 19 级， teen