新部编版五年级语文下册5草船借箭教案教学设计.docxVIP

第二单元 认识“瑜、忌”等 10个生字, 会写“妒、忌”等 13个字, 会写“妒 忌、军事”等 15 个词语 默读课文。理清草船借箭的起因、经过和结果。 理解课文内容 ,感受鲜明的人物形象 ,从而体验阅读名著的乐趣。 用 自己的话讲讲这个故事。 试着阅读名著《三国演义》。 - 第一课时 - 一、导入新课 , 激发兴趣。 （ 播放电视剧《三国演义》的片头曲 ） 话说天下大势 ,分久必合 , 合久必分。关于三国的故事 ,最著名的莫过 于四大名著之一的 《三国演义》 , 大家都看过这本书吗 ?你最喜欢里面 的哪些人物 ?（生自由讨论发言 ）听了大家的发言 , 老师发现很多同学 都喜欢诸葛亮 ,谁能说说喜欢他的理由 ?（足智多谋、神机妙算 ）今天我 们学的这篇课文也和诸葛亮有关。 （板书课题 ）看了课题 ,大家有什么 想问的吗 ?（草船借箭是什么意思 ?为什么要用草船借箭 ?借到了吗 ?怎 么借的?）现在就请大家带着这些问题来读一读课文 , 到课文中去寻找 你想知道的答案。 二、初读课文 , 扫清字词障碍。 学生自由朗读课文 , 找出不认识的字词 着重指导 : （1）（ 出示生字 ） 学生认读生字 , 师指导正音。 （2） 注意:“忌”的上面是“己”, 不要写成“已”;“督”的下面是“目”, 不要写成“日”。 （3）（ 出示生词 ） 指定学生带读。 学生正确流利地齐读课文。 三、再读课文