二年级的体育教学计划.docVIP

一二年级体育教学计划 一、学生分析 低年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么 都是新鲜的， 他们都喜欢接受新知识， 但是他们的注意力也很容易分散， 缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢， 特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生 一样活泼，应多以游戏为主， 在其中进行组织纪律性教育， 养成学生良好的习惯。二、教材分析 小学一二年级的教材较为简单， 虽然简单却是最基础的， 要让学生从一开始就养成良好的动作习惯， 对于难度较大的项目， 教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成好习惯。 三、教学目标 1、掌握基本的体育基础知识， 明确体育锻炼的作用， 在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。 2、从基础锻炼做起， 进一步增强体质， 特别注意培养耐力素质和力量素 质。 3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心， 为终身体育打下坚实的基础。 四、教学重难点： 基本队列的练习以及田径的各种走跑跳动作。 五、教学措施 1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂 课。 2 、小学低年级阶段的教学， 要根据低年级学生自制力和理解离较差、 情绪 变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发 挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 3 、教学中教师注重培养学生良好的习惯， 保证正确的跑走姿势， 并对学生 及时给予表扬。 、教师要将学过的知识， 有机地穿插到课堂教学中去， 以达到提高的目的。 积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。 一、二年级体育教学进度表 周次 起至日期 计划进度 一 、队列队形 2 、游戏：快快集合 二 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形 2 、游戏：迎面接力 三 、队列：排纵队，横队； 2、游戏：蹦蹦跳跳 四 、基本体操； 2、游戏：挑战应战 五 、队列：原地转法 2 、游戏：障碍赛跑 9．27-10 ． 1游戏课： 1、端水平衡 2 、障碍赛跑 10． 4-10 ． 81、技巧：基本体操 2 、游戏：绕木棒接力 八 、跳绳 2 、各种姿势的走 3 游戏：迎面接力 九 、复习各种姿势的走 2 、韵律活动 十 、技巧：仰卧起做 2 、游戏：跳垫子游戏 十一 、劳动模仿操 2 、游戏：迎面接力 十二 、队列：走圆形 2、游戏课：蹦蹦跳跳 十三 、跳小绳 2 、游戏：十字接力 十四 、基本体操 2 、游戏：“ 8”字接力 十五 、跳大绳 2 、游戏：迎面接力 十六 、跑走交替 2 、游戏：跳进去拍人 十七 、跳小绳 2 、游戏叫号赛跑 十八 、30 秒跳小绳 2 、游戏：单脚跳接力 时 课型 1 课时 第一周 间 一、二年级体育教学设计 内 1、队列队形2 、游戏：快快集合 3 、迎面接力 容 目 1、 提高动作的协调性和动作的准确性。 时 第二周 课型 3 课时 的 间 场 顺 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强 序 地 一、课堂常规： 组织： 1、教师语言 1、学生站 1 1、教师集队、清点 ×××× 要清晰。 四路纵队。 人数、检查服装。 ×××× 2、宣布课的内容和 ×××× 2、教师讲解 2、学生认真 任务。 ×××× 课堂要求和 听讲，注意 1 ×××× 任务。 观察。 10 小 准 二、准备活动： ×××× 备 1、基本队列； ×××× 3、讲解队列 3、听从指挥 部 2、专项准备活动。 ×××× 练习的要求 注意力集中 分 ×××× ◎ 4、师生一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节 一、快快集合 1、教师讲解 1、学生认真 重点：学会基本队 * * * * 动作方法和 听讲动作方 列。 * * * * 要领。 法和要领 基 难点：轻松协调， * * * * 3 15 本 动作连贯。 * * * * 2、教师做分 2、学生集体 中 部 二、游戏：迎面接 * * * * 解和完整动 练习。 分 力 * * * * 作示范。 规则： * * * * 3、学生分组 1、教师没有发令不 * * * * 3、教师给学 练习。 许起跑。 * * * * 生个别指导 1 10 2、起跑前不许推拉 * * * * 人。 ◎ 4、找学生表 演。 一、放松； ×××× 1、总结本次 1、认真听 结 ×××× 课的情况。 讲，精神饱 束 二、小结； ×××× 满。 1 5 小 部 ×××× 2、下课 2、下课。 分 三、下课 ×××× ×××× ◎ 一、二年级体育教学设计 1、队列队形 2 、体育常识：做早操的好处 3、游戏：迎面接力 容 目 1、 提高动