八年级的数学下《数据的分析》知识点复习.docxVIP

松阳中学八年级数学复习 数据的分析知识点 1.加 平均数 ： 若在一 数字中， 出 次， 出 次， ? ， 出 次，那么 叫做 、  、? 、  的加 平均数。 。其中，  、 、 ? 、  分 是  、 、? 、 它 的 的理解 :反映了某个数据在整个数据中的重要程度。 的表示方法：比、百分比、 数（人数、个数、次数等） 。 2.中位数： 将一 数据按照由小到大（或由大到小）的 序排列，如果数据的个数是奇数， 于中 位置的数就是 数据的中位数； 如果数据的个数是偶数， 中 两个数据的平均数就是 数据的中位数。 3.众数： 一 数据中出 次数最多的数据就是 数据的众数。 4.平均数中位数众数的区 与 系 相同点 平均数、 中位数和众数 三个 量的相同之 主要表 在： 都是来描述数据集中 的 量；都可用来反映数据的一般水平；都可用来作 一 数据的代表。 不同点 它 之 的区 ，主要表 在以下方面。 1）、定 不同 平均数：一 数据的 和除以 数据个数所得到的商叫 数据的平均数。 中位数：将一 数据按大小 序排列， 在最中 位置的一个数叫做 数据的中位数 。 众数：在一 数据中出 次数最多的数叫做 数据的众数。 2）、求法不同 平均数：用所有数据相加的 和除以数据的个数 ,需要 算才得求出。 中位数： 将数据按照从小到大或从大到小的 序排列， 如果数据个数是奇数， 于最中 位置的数就是 数据的中位数； 如果数据的个数是偶数， 中 两个数据的平均数是 数据的中位数。它的求出不需或只需 的 算。 众数：一 数据中出 次数最多的那个数，不必 算就可求出。 3）、个数不同 在一 数据中，平均数和中位数都具有惟一性，但众数有 不具有惟一性。在一 数据中， 可能不止一个众数，也可能没有众数。 4）、代表不同 平均数：反映了一 数据的平均大小，常用来一代表数据的 体 “平均水平 ”。 中位数：像一条分界 ，将数据分成前半部分和后半部分，因此用来代表一 数据的 “中等 水平 ”。 众数：反映了出 次数最多的数据，用来代表一 数据的 “多数水平 ”。 三个 量 反映有所不同， 但都可表示数据的集中 ， 都可作 数据一般水平的代表。 5）、特点不同 平均数：与每一个数据都有关 ,其中任何数据的 都会相 引起平均数的 。主要缺点 是易受极端 的影响， 里的极端 是指偏大或偏小数。 中位数： 与数据的排列位置有关， 某些数据的 它没有影响； 它是一 数据中 位置上 的代表 ，不受数据极端 的影响。 众数： 与数据出 的次数有关， 着眼于 各数据出 的 率的考察， 其大小只与 数据中 的部分数据有关，不受极端 的影响 ,其缺点是具有不惟一性，一 数据中可能会有一个众 数，也可能会有多个或没有  。 6）、作用不同 平均数：是 中最常用的数据代表 ， 比 可靠和 定，因 它与每一个数据都有关，反 映出来的信息最充分。 平均数既可以描述一 数据本身的整体平均情况， 也可以用来作 不 同 数据比 的一个 准。因此，它在生活中 用最广泛，比如我 常所 的平均成 、 平均身高、平均体重等。 中位数：作 一 数据的代表， 可靠性比 差，因 它只利用了部分数据。 但当一 数据的个 数据偏大或偏小 ，用中位数来描述 数据的集中 就比 合适。 众数：作 一 数据的代表，可靠性也比 差，因 它也只利用了部分数据。 。在一 数据中，如果个 数据有很大的 ，且某个数据出 的次数最多，此 用 数据（即众数）表示 数据的 “集中 ”就比 适合。 5.极差： 一 数据中的最大数据与最小数据的差叫做 数据的极差。 6. 方 差 ： 有 n 个数据 x1， x2， ， xn ， 各数 据与 它 的平均数 的差 的平 方分 是 ( x1 x) 2 ，(x2 x) 2 ，? ， ( xn x )2 ， ，我 用它 的平均数，即用 S2 1 [( x1 x) 2 (x2 x )2 ( xn x ) 2 ] n 来衡量 数据的波 大小，并把它叫做 数据的方差。 s 2 1 [( x1 x2 ... xn 2 当一 数据比 小 可以用公式 2 2 2 ) nx ] 算。 n 方差越大，数据的波 越大；方差越小，数据的波 越小，就越 定。 准差： 方差的算 平方根，即 S 1 x1 x 2 x2 x 2 xn x 2 n 并把它叫做 数据的 准差 .它也是一个用来衡量一 数据的波 大小的重要的量 . 7.极差、方差和 准差的区 与 系： 系：极差、方差和 准差都是用来衡量 （或描述）一 数据偏离平均数的大小（即波 大小）的指 ，常用来比 两