初二语文(上)《新闻概述》1.docxVIP

宇华教育集团初二年级语文（上）《新闻概述》 1 使用时间 年 月 日 一、学习目标 1.了解新闻的相关知识； 2.能简单运用所学知识分析新闻组成； 3.能简单运用所学知识给新闻拟标题。 重点难点 重点：了解新闻的相关知识； 难点：能简单运用所学知识分析新闻组成，能简单运用所学知识给新闻拟标题。 二、教学方法 PPT展示法、讲授法、引导分析法 三、学习过程 （一）、导入新课 （新闻联播音乐结束后再语言导入 ）亲爱的同学们，大家上午好，今天是 2018 年 X 月 X 日，欢迎你们收看今天的语文课。今天语文课的主要内容有新闻知识概述。以下是报道的详 细内容：众所周知，新闻是我们了解世界的窗口，每天都有各种各样的新闻通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边。本学期第一单元所要学习的内容就是这个我们每天都要接触的文学体裁 ----- 新闻。学习新闻，我们需要了解掌握新闻的相关文学常识。比如新闻 的“三特点”、“五部分”及“六要素”等。新闻在中考中所涉及题型主要为拟写新闻标题、概括新闻的主要内容。所以，这节课我们就来学习新闻的相关文学常识。 （出示“学习目标”，学生齐读目标） （二）教师精讲 （为了使学生知识系统化，老师要细致深入讲解，同时要求学生及时记笔记）一、新闻的含义 新闻是一种实用性文体，指新近发生的事实的报道。从 狭义上来讲，只指消息； 从广义上来讲，新闻 又包括消息、通讯、 报告文学。二、新闻的特点 1.传播性 2.真实性 3.时效性 （此处补充消息的特点：真实性 及时性 简明性） 三、新闻的结构： 新闻的结构有五部分： 标题、导语、主体、背景、结语。 标题 很简练准确地概括新闻的主要内容，又有主标、引标、副标之分；导语 是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容； 主体 是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景 指的是新闻发生的社会环境和自然环境。 结语 指的是新闻结束的话。 （背景和结语有时可以暗含在主体中。 ) ppt 上有一张新闻结构五部分示意图，即本节课的板书部分。需要老师先将新闻结构包含的五个部分板书出来，再强调各个部分的特点，最后点明哪些必不可少，哪些起辅助功能。板书应该是边讲边写，注意避免出现讲完了再笼统板书的情况。） 四、新闻的要素 五个 W：何时、何地、何事、何人、何故、 一个 H：如何。 (即记叙文六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果 ) 新闻如果缺少了这些要素，哪怕是只缺少一两个要素，就不可避免地使所报道的事实残缺不全，说不清楚，不能给人以确切的概念，不能提供充分的事实根据，至少也会使所报道的事实大为逊色。 五、新闻的表达方式 以记叙为主，可适当议论 六、消息固定的格式 “倒金字塔结构”：由主到次地组织内容，高潮在前，即 把最重要的信息放在消息的最前面 。 让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。 （三）、课堂小结 新闻的文学常识可以简单用“ 3--5--6”速记 三特点：真实性、时效性、传播性 ?五部分：标题、导语、主体、背景、结语 六要素：即记叙的六要素何时、何地、何事、何人、何故、如何。 （四）、当堂演练，中考链接 找出下列新闻的导语部分； 给新闻拟一个标题（不超过 15 字） （2017 宁夏回族自治区） 本报讯 “蛟龙”号载人潜水器 5 月 23 日成功完成大洋 38 航次第三航段的首次下潜（总 第 143 潜次）。本次下潜为工程下潜，调查区域为世界最深处的马里亚纳海沟北侧，最大下潜深度 4811 米。本潜次沿测线开展了近底观察和取样，完成了环境参数测量，并采集了近底海水、岩石和生物等样品，拍摄了大量海底高清视像资料。此次“蛟龙”号下潜作业获取的玄武岩样品，对研究马里亚纳海沟的成因以及其构造演化具有重要意义。同时，采集的生物 样品对于促进深水生物多样性、生态系统、生物地理学等研究具有重要价值。 （教师讲解时注意点拨到以下文字标红的部分） 【解析】 导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容； 标题内容主要包括 两个要素 ：人物和事件 ，没有人物的必须概括出对象与事件，其余内容应该舍弃。另外，句式不要太长，句末一般不用标点符号。解答时，从导语和关键词入手，用简洁的语言把主要内容揭示出来即可。 【参考答案】 “蛟龙”号载人潜水器 5 月 23 日成功完成大洋 38 航次第三航段的首次下潜 示例：“蛟龙”号完成在世界最深处下潜（仅供参考） （五）、布置作业 在教室报栏找一篇新闻进行阅读，并圈画出这则新闻的六个要素，划分出结构的五个部分。 （五）板书设计 新闻概述 （七）、教后反思