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- 2020-11-19 发布于天津
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用色彩表达情感教材分析本课是第册美术第课是设计应用领域的重要内容本课为第二课时通过多媒体课件让观察色彩和体验色彩从中让学生理解和感受色彩的魅力学情分析本课教学对象为初一年级学生他们在小学阶段已经积累了一些绘画基本技能和色彩的基础知识随着学生的年龄的增长经历的持续丰富内心的情感也会发生着不同的变化不同的情感对色彩的认知也会有所改变教学目标知识水平目标通过多种色彩活动初步感知色彩情感过程方法目标通过自主探究学会选择和使用色彩特性培养学生对色彩的实际使用水平能熟练大胆地表达和应用色彩表现思想与悄感情感
用色彩表达情感
教材分析：
本课是第13册美术第6课，是“设计?应用”领域的重要内容，本课为第二课 时。通过多媒体课件让观察色彩和体验色彩，从中让学生理解和感受色彩的魅力。
学情分析：
本课教学对象为初一年级学生，他们在小学阶段已经积累了一些绘画基本技能和 色彩的基础知识，随着学生的年龄的增长，经历的持续丰富，内心的情感也会发 生着不同的变化，不同的情感对色彩的认知也会有所改变。
教学目标：
1?知识水平目标：通过多种色彩活动，初步感知色彩情感。
过程方法目标：通过自主探究，学会选择和使用色彩特性，培养学生对色彩的 实际使用水平能熟练大胆地表达和应用色彩，表现思想与悄感。
情感态度和价值观目标
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