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- 2020-11-19 发布于天津
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学科小学信息技术年级三年级教学形式自学与讲授相结合学科小学信息技术年级三年级教学形式自学与讲授相结合课程清华大学版三年级下册信息技术本课拟达成的教学目标知识与技能对编辑处理文字功能通过插入剪切画设置页面等操作使文档更生动美观过程与方法利用自学书本与老师讲授相结合情感态度与价值观通过今天的学习让学生知道强大的编辑处理文字功能树立今后在学习工作的学以致用的意识注重合作学习风筝的来历教学反思清华大学出版社小学信息技术三年级教材第二单元第课风筝的来历要求学生掌握软件强大的编辑处理文字的功能通过插入剪切画
学科：小学信息技术 年级：三年级 教学形式：自学与讲授相结合
学科：小学信息技术 年级：三年级 教学形式：自学与讲授相结合
课程：清华大学版三年级下册信息技术
本课拟达成的教学目标
知识与技能：对Word编辑处理文字功能，通过插入剪切画，设置页面等操作使文档更生动、， 美观。
过程与方法：利用自学书本与老师讲授相结合。
情感态度与价值观： 通过今天的学习让学生知道 Word强大的编辑处理文字功能，树立今后 在学习工作的学以致用的意识。
注重合作学习 《风筝的来历》教学反思
清华大学出版社《小学信息技术》（三年级）教材第二单元第4-6 课《风筝的来历》，要求学生掌握 Microsoft word
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