记承天寺夜游(3).docxVIP

记承天寺夜游》教学设计 教学目标 ： 知识和水平目标： 反复诵读，能清晰，流利背诵出《记承天寺夜游》 ，借助注释和工具书，能用自己的话概 括出课文的基本内容。 提升用普通话准确、流利、有感情地朗读文章，培养语感和欣赏品味的水平 抓住描写月色美景的精彩语句，对文章的感知由整体到局部，深入作品的意境。 领略文中月色自然之美 ,感受作者胸怀旷达之美 ; 教学重点、难点： 教学重点：分析文章的景色描写并体味其意境。 教学难点：融情于景的写法，理解闲人含义，体会作者乐观旷达的心境。 教学课时：一课时 教学程序： （一）月夜图导入，激发兴趣： 晚风轻轻， 皓月当空，月光如流水般洒落大地，古寺旁的松柏沐浴其中，周围的一切都像笼 着一层轻纱，如梦如幻。……此时此刻，不再有诗人王建“今夜月明人尽望，不知秋思落谁 家？”的感叹；也不再有李白“举头望明月，低头思故乡”的惆怅，唯有一个月夜的漫步者 发出了不一样的人生感慨。今天让我们来学习苏轼的一篇文章《记承天寺夜游》 ，一起走进 他的心路历程。 （二）朗读入境，理解文意 学生自由放声朗读课文（三遍）读准字音，读出停顿，读出节奏。 听朗读录音，小声跟读（模仿） ，协助正音，体味文章情感。 自荐朗读（两男生一女生）领悟作者内心情感。 学生有感情地齐读课文，共同感受文章意境。 （设计说明： 朗读能够培养学生的文言语感， 向来是文言文教学的重要手段。 但是因为初