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- 2020-11-19 发布于山东
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2016 年九年级数学上 6.3 反比例函数的应用导学案(北师大版)
6.3 反比例函数的应用
在实际问题中构建函数的数学模型, 通过实际问题提
高学生的分析问题解决问题的能力 .
2. 学生能根据实际问题列出反比例函数的解析式, 根据
自变量求因变量,根据因变量求自变量 .
自学指导:阅读课本 P158-159 ,完成下列问题 .
知识探究
复习回顾:
反比例函数 y=( 为常数,≠ 0) 的图象是双曲线;
当> 0,双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内, y 值随 x 值的增大而减小;
当< 0,双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内, y 值随 x 值的增大而增大;
画函数图象的方法:列表→描点→连线.
自学反馈
地下室的体积 V 一定,那么底面积 S 和深度 h 的关系是;表达式是 .
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2. 运货物的路程 s 一定,那么运货物的速度 v 和时间 t
是;表达式是 .
3. 电学知识告诉我们,用电器的输出功率 P、两端的电
压 U 和电器的电阻 R 有如下关系: PR=U2.这个关系式还可以写成 P=, 或 R=.
活动 1 小组讨论
例 1 某校科技小组进行野外考察, 途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地,为了安全、迅速通过这片湿地,他们沿着前
进路线铺垫了若干块木板,构筑成一条临时通道,从而顺利完成了任务的情境。你能解释他们这样做的道理吗?
用含 S 的代数式表示 P,P 是 S 的反比例函数吗?为
什么?
当木板面积为 0.2 时,压强是多少?
如果要求压强不超过6000Pa,木板面积至少要多
大?
在直角坐标系中,作出相应的函数图象。
请利用图象对 (2) 和 (3) 作出直观解释,并与同伴进行交流。
解:( 1) (S0) , P 是 S 的反比例函数 .
2) p=3000Pa.
至少 0.12.
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( 4)提示:只需在第一象限作出函数的图象 . 因为 S0.
( 5)问题 (2) 是已知图象上的某点的横坐标为
0.2, 求该
点的纵坐标 ; 问题 (3) 是已知图象上点的纵坐标不大于
6000,
求这些点所处位置及它们横坐标的取值范围 . 实际上这些点
都在直线 P=6000 下方的图象上 .
例 2 近视眼镜的度数 y( 度 ) 与焦距 x() 成反比例,已知
400 度近视眼镜镜片的焦距为 0.25.
试求眼镜度数 y 与镜片焦距 x 之间的函数关系式;
求 1000 度近视眼镜镜片的焦距 .
解: (1) 设 y=,
把 x=0.25 , y=400 代入,得 400=.
所以, =400× 0.25=100
即所求的函数关系式为 y=.
当 y=1000 时, 1000=,解得: x=0.1
例 3 如图所示是某一蓄水池每小时的排水量 V(3/h)
排完水池中的水所用的时间 t(h) 之间的函数关系图象 .
与
请你根据图象提供的信息求出此蓄水池的蓄水量;
写出此函数的解析式;
若要 6h 排完水池中的水, 那么每小时的排水量应该是多少?
解: (1) 因为当蓄水总量一定时,每小时的排水量与排
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水所用时间成反比例, 所以根据图象提供的信息可知此蓄水
池的蓄水量为:
4000 × 12=48000(3).
因为此函数为反比例函数,所以解析式为: V=.
若要 6h 排完水池中的水,那么每小时的排水量为:
V==8000(3)
例 4 如图,正比例函数 y=1x, 和反比例函数 y=2X-1 的图象相交于 A,B 两点,其中点 A 的坐标
⑴分别写出这两个函数的表达式;
⑵你能求出点 B的坐标吗?你是怎样求出的?与同伴进行交流。
解:( 1) y=2x , y=
(2)点 B 的坐标为( - ,-2 ).
活动 2 跟踪训练
体积、密度、质量之间的关系为:质量密度体积.所
以在以下结论中,正确的为( )
.当体积一定时,质量与密度成反比例
.当密度一定时,质量与体积成反比例
.当质量一定时,密度与体积成反比例
.体积、密度及质量中的任何两个量均成反比例
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如果等腰三角形的底边长为,底边上的高为,则它的
面积为定值时,与之间的函数关系式为( )
A. B. c. D.
某乡粮食总产量为(为常数)吨,设该乡平均每人占有粮食为(吨) ,人口数为,则与之间的函数关系的图
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