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小学生行为习惯养成教育专题培训会学习心得体会 年 3 月 8 日下午，作为班主任代表我在一中会议室听取了一小吕银普老师的班主任工作汇报， 对我来说，虽从事班主任工作二十多年，但感悟太深，受益匪浅。浅谈几点收获。 、关注书包文化。学生天天背书包上课，银普老师从关注学生的书包做起，形成自己特色的“书包文化”，值得借鉴。 、培养学生认真书写的习惯。老师在强调书写方法的同时，要注意各学科之间的协调运作，步调一致才能取得胜利。 、教师要不断积累良好的学习方法， 在实际教学中潜移默化地传授给学生，达到事半功倍的目的。 、培养学生尊师。看到学生做好事，要大力表扬，产生轰动效应，此时教师因势利导，使他意识到老师对他的关注，感觉到教师的伟大，进而影响到班务工作的执行。 、助人的习惯。通过典型事例，教师大肆渲染，烘托氛围，使学生学会友善，意识到帮助他人同时也快乐自己的理念。 、学会宽容培养自信。遇到学生之间不和谐的问题，教师要把握实质，通过事例教育他们学会宽容、不纠结。对待差生，要及时发现他们的闪光点，点拨表彰，使他觉得我也行，不断增强他的自信。 、在班务活动中，通过有秩序地摆放学习用品、值日用品、良好的卫生习惯等培养学生做事有序的良好习惯。 、遇到纷繁琐碎事情，指导学生换位思考，培养其积极主动性。 、多让学生参加集体活动，给每个学生体验成功的机会，培养学生积极向上的觉悟。 内容仅供参考