生物：第3章人体的呼吸复习课件(人教版七年级下)讲课讲稿.pptVIP

生物：第3章人体的呼吸复习课件(人教版七年级下) 一、呼吸系统的组成和功能 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 具有温暖、湿润、清洁作用 气体交换的主要场所 问题思考： 用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？ 鼻 腔 黏膜 鼻毛 阻挡灰尘 黏液 血管 粘住灰尘和细菌 湿润和温暖空气 【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（ ）。 A. 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B. 空气→鼻→喉→气管→支气管→肺 C. 外界空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管 D. 外界空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺 一、呼吸系统的组成与功能 【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（ ）。 A. 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 呼吸道 呼吸系统 一、呼吸系统的组成与功能 【典例2】下列有关呼吸的说法中，错误的是（ ） A. 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全 避免空气中有害物质的危害 B. 鼻粘膜丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气 C. 肺是进行气体交换的主要场所 D. 气管纤毛分泌的黏液，把黏住的尘粒、细菌等一起送到咽部形成痰 A 一、呼吸系统的组成与功能 动动脑：想想肺有哪些适于气体交换的结构特点？ 肺泡 数量多 外缠毛细血管 壁薄 动动眼 【典例4】下列有关肺泡的叙述中不正确的是（ ）。 A. 肺泡壁外缠绕着毛细血管 B. 肺泡小、数目多，总面积大 C. 肺泡壁仅由一层上皮细胞构成 D. 体育锻炼能增加肺泡的数目 D 呼出气和吸入气的成分变化 气体扩散: 一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。 气体成分 吸入的气体（%） 呼出的气体（%） 氮 气 78 78 氧 气 21 16 二氧化碳 0.03 4 水 0.07 1.1 其他气体 0.9 0.9 氧 气 21 16 二氧化碳 0.03 4 气体扩散 肋间肌收缩，胸廓前后径左右径增大； 肋间肌舒张，胸廓前后径左右径减小。 膈肌收缩，上下径增大； 膈肌舒张，上下径减小。 呼吸运动 思考：胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大? 胸廓的扩大与缩小是怎样实现的？ （提示：从胸廓前后径、左右径、上下径的变化来分析） 完成吸气 完成呼气 膈肌、肋间肌 胸廓 肺 肺内气压 气体 肺 收缩 扩大 扩张 缩小 吸入 总结：呼吸运动是由呼吸肌（主要是肋间肌和膈肌）的收缩和舒张而引起的 膈肌、肋间肌 舒张 胸廓 缩小 肺 回缩 肺内气压 增大 气体 肺 排出 肌缩 胸扩氧气来 肌张胸缩氧气去 1）填写横线所指结构代表的名称。 2）左图表示 气状态， 右图表示 气状态； 处于右图状态中， 膈肌处于 （收缩 或舒张）状态。 3）两个图合起来表示肺 与 进行气体交换的过程。 呼 吸 收缩 外界 二图为模拟膈肌运动，据图回答问题 气管 支气管 肺 膈肌 左图 右图 胸廓 肺泡内空气 氧气 二氧化碳 交换结果： 静脉血 动脉血 人体内的气体交换 分析：红色箭头、黄色箭头分别代表什么气体的扩散？在气体交换过程中，气体要通过哪些结构？ 红色箭头代表氧气，黄色箭头代表二氧化碳 血液 组织细胞 氧气 动脉血 静脉血 二氧化碳 血液 肺部毛细血管 O2 CO2 肺内气体交换 静脉血 动脉血 A B C 【典例5】人体呼吸时，氧气进入血液的最合理的解释是（ ）。 A．人生活需要氧 B．氧气易通过肺泡壁 C．血红蛋白能与氧结合 D．肺泡里的氧比血液里的多 D 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 含氧多的空气 含二氧化碳多的空气 呼吸的实质: 人体通过呼吸系统完成吸入氧 ,呼出二氧化碳的功能,其实质就是在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水,释放出供人体生命活动所需的全部能量,并维持人的正常体温. 有机物+氧→二氧化碳+水+能量 呼吸作用的公式: 根据氧气的含量多少对下列排序： 动脉血、静脉血、肺泡、组织细胞 肺泡 动脉血 静脉血 组织细胞 提示：气体总是从溶度高（含量多）的向溶度低（含量少）的扩散。 ＞ ＞ ＞ 组织