小学语文五年级的下册3.月是故乡明教案教学设计.docxVIP

1.认识“渺、篝”等13 个生字 ,读准多音字“燕”。 2.默读课文 ,说说作者由月亮想到了哪些往事和经历 ,产生了哪些内心感受。 3.理解课文内容 ,体会作者用对比的手法来表情达意的方法。 4.再搜集一些思乡的诗文 ,和同学交流。 一、导入新课 , 激发兴趣。 1.同学们都见过月亮 ,看到弯弯的月亮 ,我们总会脱口而出 :弯弯的月亮像小船。 那么 ,又大又圆的月 , 又让我们想到了什么呢 ?(圆盘、月饼、中秋 )哦——中秋节 ,在这个传统佳节 ,我们常常一家人坐在一起 ,吃着甜甜的月饼 ,欣赏着天上的明月。但是 ,中秋赏月 ,仅仅是在看月吗 ?(不是 ,大家看着 月亮 ,就会想起自己的故乡及亲人。 )所以 ,诗中说得好啊——月是 (故乡明 )。 (板书课题 ) 2.介绍作者 :季羡林 (1911 — 2009 ),山东清平 (今并入临清 )人。著名古文字学家、历史学家、作家。 在中印文化关系史、佛教史、印度史、印度文学和比较文学等领域  ,创获良多  ,是享誉海内外的东 方学大师。一生创作了许多散文作品 ,如《天竺心影》《朗润集》《季羡林散文选集》等。 季羡林先生已然功成名就 , 但仍忘不了那个小乡村 ,让我们一起走进课文 ,与季羡林一起回味那故 乡的明月吧。 二、初读课文 , 扫清字词障碍。 (出示生字 )学生练读 ,师正音。 2.多音字“燕”: yān(燕园