小学三年级的语文上册阅读题及答案1(4篇).docxVIP

最新教案参考 三年级课外阅读训练 【小试牛刀】 把下面排列错乱的句子整理成文，在 ( ) 里分别填上合适的序号。 () 小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 () 刚要出门，天下起了大雨。 () 小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 () 小朋友高兴地笑了。 () 小明妈妈要小明上街去买酱油。 () 妈妈连忙给小明一把雨伞。 【阅读训练】 ( 一) 齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师， 指导学生们画画。有一次 , 他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花 下 的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这 画 太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话， 起初还以为 老师 在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情， 知道老师没有跟 他开玩 笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时 尼 说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。 过了多年以后，每当谢时尼想起 这 件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是： 1 ?文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？ ( ) A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2?齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是： ( ) A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C想临摹《梅鸡图》。 D《梅鸡图》太有味道。 3?“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ () 最新教案参考 最新教案参考 A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D意思 4、 为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（ ） 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 齐白石说话时的神情不够严肃。 C齐白石经常跟学生开玩笑。 D谢时尼觉得自己的画不够好。 在文中用“ ______ ”画出具体描写《梅鸡图》的语句。 （ 二） 我的外公 我的外公， 60 出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气 魄。 他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。 每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师，整天都坐在办公室 里 搞设计。要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外 公为 土专家呢。 外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。如果我有什么问题请教他， 他 肯定尽量帮我解决。 那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大 赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是 50、50、80 厘米才合 适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个 好 法子来。放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。 傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家， 外 公说：“这个沙发我已经有些眉目了。 坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手 各一 张，共四张纸。”我 说：“外公，坐垫下面应该放一个‘井’字架，这 样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们一直讨论到 9 点多才回家。 第二天，我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后，我们做了一 个 大模型，这个模型做得非常棒！ 后来，我们参加比赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功劳哩。 最新教案参考 最新教案参考 我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！ 1 ?这篇短文共有 ____________ 个自然段。 2 ?短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出这句话。（ 2） ___________________________________ 短文先总的写了外公 _________接着写 ______________________________________ 最后写 o 文章表达作者对外公怎样的感情？ （三）贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里 ，躺着一位客人 ? 他正在欣赏着楼上优美的琴声 ? 琴声一会儿低沉 ，一会儿高亢 ? 低的时候像珠子在盘子里滚动 ，高的时候像雷鸣震撼大地 . “这是谁弹的呢 ？”旅客想 . 忽然 , ”啪”的一声 ，一滴水滴在他的脸上 ，他睁开眼睛往天花板上望去 ，又滴下一滴水 ，正好滴进他的眼里 ，他跳了起来 ，防开喉咙喊道：”来人呀 ！来人呀！ ””什么事 ，先生？”服务员慌慌张张地跑进来 . ”楼上是谁？怎么往地上倒水 ？”旅客生气地问 . 服务员看着漏下的水 ，答道：“上面 住 的是当代德国大音乐家贝多芬！” “哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一 听这个名字，怒气消了一大半。 “要不要我去关照他不要让水滴