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环评实习;巩固环评理论内容 现场实地调查的锻炼 根据实际情况进行预测评价; 1-总论 2-工程分析 3-环境概况 4-环境质量现状评价 5-环境影响评价 6-结论;（1）编制依据 《中华人民共和国环境影响评价法》 《建设项目环境保护管理条例》 《中华人民共和国大气污染防治法》 《中华人民共和国水污染防治法》 《中华人民共和国噪声污染防治法》 《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》;（1）编制依据 《环境影响评价技术导则——总则》 《环境影响评价技术导则——大气环境》 《环境影响评价技术导则——地面水环境》 《环境影响评价技术导则——声环境》;（1）编制依据 环境功能区划 大气——二类区 地表水——岘河：III类水体 声环境——1类;（2）评价等级与评价范围 大气环境 地表水环境 声环境;（2）评价等级与评价范围——大气;（2）评价等级与评价范围——地表水;（3）环境敏感目标 根据你调查的环境敏感目标填写;（1）概况：占地、人口（年时数4800 h/a） （2）公用工程：给水、排水、采暖、供气、供电 （3）工艺流程 学校“教学”这一工艺的产污环节 （4）污染物产生核算 锅炉烟气、生活污水、生活垃圾、强噪声源强 （5）污染物治理措施及排放达标情况 （6）小结;锅炉烟气分析计算（自行计算）;污水排放分析计算;（1）自然：地形、地质、气象、水系、资源 （2）社会：经济、人口 （3）环境质量概况;（1）监测布点 （2）数据分析 （3）现状质量评价;（1）监测布点 大气：布置3个点：上风1个、下风2个;（1）监测布点 地表水：布置3个：背景断面、控制断面、削减断面;（1）监测布点 声环境：布置2个：东、西厂界;（2）数据分析 求出单因子指数 （3）现状评价 ——现状质量如何？有无超标现象？若有，为什么超标？结合污染源调查找出原因。;（1）大气影响预测与评价 三级评价可直接引用估算模式结果，得到新建污染源贡献值（因子选择SO2、PM10） 现状值+贡献值=叠加值 评价叠加值是否超标 给出大气评价结论;（2）地表水影响预测与评价 选择预测因子（COD、氨氮）和预测模型 根据预测模式预测削减断面和控制断面的水质 评价各断面是否超标 给出地表水评价结论;（3）其他因素的环境影响分析 声环境（内对外、外对内相互影响）影响分析 固废处理处置分析 其他分析（生态、风险、社会经济等）;（1）工程分析结论——污染物排放达标情况 （2）现状评价结论 （3）环境影响评价结论 （4）污染防治措施 （5）总体结论 （6）建议;;锅炉烟气分析计算;地表水;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢