人教版数学九年级上册24.3 正多边形和圆（1）课件.pptVIP

24.3 正多边形和圆（1） 一、情境引入 观察上图中美丽的图案，思考下面的问题：这些都是日常生活中经常见到的利用正多边形得到的物体，你能从中找出正多边形吗？ 1.什么样的多边形叫做正多边形？ 各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形. 二、探索交流 2.正多边形与圆有什么关系？ 正多边形和圆的关系非常密切,只要把一个圆分成相等的一些弧,就可以作出这个圆的内接正多边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆. 如图，已知⊙O．用量角器把⊙O五等分，依次连接各等分点，得五边形ABCDE.五边形ABCDE是正五边形吗？为什么？ 3.探究 如图,把⊙O分成相等的5条弧,依次连接各分点得到正五边形ABCDE. ∴ AB=BC=CD=DE=EA, ∴ ∠A=∠B. 同理∠B=∠C=∠D=∠E. 又五边形ABCDE的顶点都在⊙O上, ∴ 五边形ABCDE是⊙O的内接正五边形, ⊙O是五边形ABCDE的外接圆. 证明： 正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角. 我们把一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心. 外接圆的半径叫做正多边形的半径. 中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距. 例 有一个亭子,它的地基半径为4m的正六边形,求地基的周长和面积(精确到0.1m2). 三、典例赏析 因此,亭子地