沪科版（2012）初中数学九年级上册 23.2.1 解直角三角形及其应用教案 .docxVIP

- PAGE 1 - 九年级数学备课表 课题名称 23.2.2解直角三角形及其应用 学情分析 直角三角形是最简单、最基本的几何图形，在生活中随处可见，是研究其他图形的基础，在解决实际问题中也有着广泛的应用.渗透着数形结合思想、方程思想、转化思想。因此本课无论是在本章还是在整个初中数学教材中都具有重要的地位。对于九年级学生，从人的认知规律看，他们已经具有初步的探究能力和逻辑思维能力。但直角三角形的应用题型较多，他们对建立直角三角形模型上可能会有困难。 教学目标 知识与技能：使学生掌握仰角、俯角的概念,并学会正确地运用这些概念和解直角三角形的知识解决一些实际问题. 过程与方法：利用“割补法”转化图形，让学生体验转化思想、方程思想和数形结合思想在解直角三角形中的用途. 情感态度与价值观：使学生感知本节课与现实生活的密切联系,进一步认识到将数学知识运用于实践的意义. 教学重点 将实际问题转化为解直角三角形问题. 教学难点 将实际问题中的数量关系如何转化为直角三角形中元素间的关系求解. 教学准备 课件，课前预习 教学课时 1课时 教学过程 幻灯片 一、感知生活，快乐起航 师：请同学们欣赏一组图片，这是我校周一进行升旗仪式时拍摄的一组图片，看五星红旗迎风飘扬，这里的“看”，从数学的角度来说属于什么？ 生：仰视. 归纳：在进行观察或测量时，从下向上看，视线与水平线的夹角叫做仰角；从上往下看，