第四单元_万以内的加法和减法.docxVIP

第四单元 万以内的加法和减法（二） 教学目标 结合解决实际问题教学计算， 增强估算， 加法和减法都是先估算在精确计算。 体现合作交流 的学习方式。例如： 加减法的法则归纳不在给出先成的结论， 而是让学生讨论得出。让学生 使用迁移类推水平实行计算。 知识与技能 1、让学生准确计算三位数加、减三位数。 2、使学生能结合情境实行估算，提升估算意识和水平。 3、理解验算的意义，会实行加减法的验算，初步养成检查和验算的习惯。 通过结合情境、小组合作交流等方法体验三位数加、减三位数。 情感与态度 从实际问题出发，激发学生的学习积极性，让学生产生解决计算问题的欲望， 培养学生热 爱数学的积极思想。 教学重点