《“贱卖海张五”》的教学纪实(一).docVIP

《“贱卖海张五” 》教学纪实 (一) 教学内容：小学语文教科版五年级下册。 教学目标： 1.检查预习，学习抓主要人物冲突概述课文。 细读品味，多角度理解奇人之“奇”处，领会奇人所承载的民族精神。 比较阅读，学会描写人物的方法。教学重难点： 品味文章中富有表现力的语言，在阅读中体会作者对 人物动作、语言、神态细致入微的描写方法。 教学过程： 一、 导入 出示一件泥人张作品《梁红玉》 。 师：说说你喜欢这件作品吗？为什么？ 生：这个泥人栩栩如生，特别逼真。 师：栩栩如生，用来形容这件作品，应该是非常贴切的。这些作品都出自天津泥人张工作室。现在，泥人张已经成为一个蜚声国际的著名品牌。大家知道他的创始人是谁吗？ 生（齐）：泥人张。 师：他叫什么呀？ 生（齐）：张明山。 师：对。今天，就让我们一起走进冯骥才先生的《俗 世奇人》，去认识一下这位闻名于世的民间艺人――泥人张。 评析：展示泥人张艺术品之妙，大大激起了学生的兴趣，课堂气氛异常热烈活跃，借班上课的老师为营造和谐的师生关系走好了关键的一步。 二、初读感知 师：同学们，听完了课文，你能读准这些字音吗？ （屏幕显示。） 会认字：鼎 怵 抠 会读字：咸 绰瞅甚贩赚撂柜瓢核估 （生齐读。） 师：同学们对字音掌握得不错。接下来能理清课文的 主要内容吗？ （屏幕显示。） 学习任务单一： 默读全文，理清课文主要内容。 ①天庆馆发生了 （  ）的事