小学兴趣小组社团——布艺手工教学设计原创.docx

匕 寸/ 社团 活动教学设计 布艺 八手工 社团活动 布艺手工 教学计划 （2017—2018学年度第一学期）奎山教育中心小学 佟欢欢 一、 课程的地位、性质和任务： 手工是人类最古老、最具普遍性的综合艺术形式之一，它伴 随着人类走过了漫长的历史，不断丰富和满足着人们的精神文化 生活。本课程重点在学习布艺的平面与立体制作等，用废弃的布 料，进行再利用而创作作品。学生通过这门课的学习，能提高审 美情趣，深化对创意、造型、色彩与选材等问题的理解与运用， 激发学生丰富的想象力，培养学生创新思维与动手能力，促进学 生养成工作的计划性、耐心细致的良好习惯。 二、 本课程教学的基本要求： 学生学习要求： 使学生充分认识到布艺手工艺术创作中的价值和重要性，掌 握手工艺术造型中的艺术性原则。 通过反复训练和强化训练加深 学生对手工艺术的技法表现力，熟练掌握手工艺术的知识理论和 实操技能。 三、学习手工制作的意义 手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种有趣的 东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通 过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。 2 .经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发 育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工 制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进 文化课的学习。 四、 指导思想 为了进一步提高学生动手实践能